CHAPITRE7: Comment se construisent et évoluent les liens sociaux?
Nous avons vu que l'activité économique entraine l'existence de liens économiques et marchands entre des agents (PRODUCTEUR, CONSOMMATEUR...) motivés par la recherche d'un profit monétaire.
Mais n'oublions pas :
Le lien social, qui est l'ensemble des relations qui unissent des individus aux groupes sociaux. C'est le ciment de la société car les individus sont interdépendants. Les individus qui composent la société ne sont pas isolés. Ils sont constamment en relation avec les autres comme membre de leur famille, des voisins,des amis ou des collègues.
Partie 1. La question des groupes sociaux
La sociologie étudie les groupes sociaux, donc le passage de l'individu au collectif.
Un GROUPE est un ensemble d'individus liés de manière durable. Ces liens directs ou indirects sont + ou - intenses. Ils ont pour support des situations, des activités. Un groupe à une conscience collective, une unité qui est reconnue par ses membres.
Par exemple, un groupe de supporters, une famille, une classe de lycée, un groupe d’amis, etc…
Contre-exemple : une file d’attente devant le cinéma par exemple n’est pas un groupe social.
Il ne faut pas confondre groupe primaire et groupe secondaire.
Groupe primaire : groupe de petite taille caractérisé par des relations directes (de face-à-face) et un fort degré d’intimité, par exemple une famille, un groupe d’amis, …
Groupe secondaire : groupe de grande taille caractérisé par des relations souvent indirectes et un faible degré d’intimité, par exemple une foule de manifestants, une nation, les salariés d’une grande entreprise.
Groupe d’appartenance : groupe social auquel appartient objectivement un individu, par exemple un élève qui appartient au groupe des collégiens.
Groupe de référence : groupe social auquel un individu souhaite appartenir. L’individu cherche donc à en adopter les normes, valeurs et pratiques sociales (socialisation anticipatrice). Par exemple, un collégien qui prend comme modèle de comportement les normes et les valeurs d’un groupe de lycéens.
Avec l' exemple suivant vous montrerez que l'on peux parler de groupe et pourquoi?
- Les kops stéphanois
Pour préciser l’analyse du lien social, Il faut plutôt passer par la sociologie de Emile Durkheim (15 avril 1858, Épinal - 15 novembre 1917, Paris). Il utilise les notions de lien mécanique et de lien organique:
Il faut donc distinguer:
Nous vu avec Durkheim le passage d'une solidarité mécanique à organique. Les sociétés modernes se caractérisent donc par un processus d'individualisation avec des individus qui se différencient et qui expriment une volonté d'autonomie par rapport aux groupes traditionnels (famille, groupes religieux,voisinage...).
Dans cet extrait du film 300: retrouvez les notions de lien mécanique et organique
Depuis le début du mouvement des « gilets jaunes », vous avez peut-être déjà entendu ce cri : « Ahou ! Ahou ! ». Le cri vient du film 300, qui raconte la légende des guerriers spartiates de l’Antiquité grecque. Des extrêmes politiques aux stades de football, le « Ahou ! » a depuis été repris un peu partout et sert maintenant à montrer la cohésion d’un groupe.
EXERCICE UTILISEZ DURKHEIM pour expliquer les extraits du film Les Guerriers de la nuit Alors que toutes les bandes de jeunes de New York se sont réunies pour écouter Cyrus, l'un des leurs, parler de fédération, un coup de feu éclate et Cyrus s'effondre. Accusés à tort d'avoir perpétré ce crime, les «Warriors» sont alors pourchassés à travers la ville par tous les gangs pour une fois associés.
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EXERCICE SUR DURKHEIM : La solidarité organique dans le couple. Comment justifier avec cette théorie l'inégalité dans la répartition des tâches? Qu'en pensez-vous?
Durkheim insiste sur la division sexuelle du travail et l’apparition de la société conjugale, dont le mariage est la traduction institutionnelle.
Selon lui si les hommes et les femmes se désirent et se lient, explique-t-il, ce n’est pas (contrairement à une idée reçue) parce qu’ils sont différents naturellement, mais parce que la division sexuelle du travail les a spécialisés chacun dans des rôles complémentaires.
Pour mieux comprendre les groupes, il faut des statistiques.
Partie 2: La mesure statistique
Le groupe social implique une existence réelle: une famille, une classe dans un lycée.
Mais en sociologie il faut des statistiques.
Le sociologue doit trouver des variables, des critères pour identifier les comportements et les effectifs des groupes....
Souvent on trouve des statistiques par CATEGORIES:
catégories d'âges, catégories socio professionnelles, mais la mesure statistique n'implique pas forcément des relations intenses entre individus...
GROUPES---Travail statistique--> CATEGORIES
Par exemple les PCS: sont des groupes sociaux construits par l'INSEE pour rendre compte de la structure sociale.
1. Agriculteurs exploitants
2. Artisans, commerçants et chefs d’entreprise
3. Cadres et professions intellectuelles supérieures
4. Professions Intermédiaires
5. Employés
6. Ouvriers
Il faut se demander comment sont construit ces catégories.
Utilisons cette vidéo pour distinguer 6 PCS (surtout depuis 2ème minute)
Un petit exercice de classement sur ce lien:
http://www.statapprendre.education.fr/insee/emploi/gsp/gspexo1.htm
Quelques évolutions, où l'on peut se demander quelle catégorie augmente le plus?
On peut construire un diagramme à barres sur l'évolution des PCS
Les PCS sont très utilisées dans les analyses sociologiques.
Je vous propose de comparer le pourcentage de cadres et d’ouvriers qui vont au cinéma et au musée. Les pratiques culturelles selon les catégories sociales et les revenus (inegalites.fr)
https://www.inegalites.fr/Les-pratiques-culturelles-selon-les-categories-sociales-et-les-revenus
EXERCICE FINAL: AVEC LA PARTIE 1 et 2 analysez des exemples de cette vidéo
Utilisez les notions de groupe, de lien mécanique, organique, PCS pour:
Ménage num1->
ou
Ménage num2 -> Avant l'analyse notez un max d'informations sur eux !
ou
Ménage num 3->
ou
Ménage num 4->
Ce reportage était une visite de différents ménages de classes moyennes.
Dans leur logement la famille est une illustration du lien mécanique avec une conscience collective. Les parents ont un métier classable dans une PCS: employé, profession intermédiaire, commercant...
Ce métier fait que chacun est un ORGANE de la société, il a une fonction. Parfois leur situation s'est dégradée, par exemple Régis souffre , il est en état d'anomie.
Donc lien social ---> santé mentale
En 1897 Emile DURKHEIM a écrit un livre pour donner les causes du suicide (min 2 video)
Exemple ROSE dans TITANIC:
Rose se sent de plus en plus oppressée, piégée par les codes rigides d'une haute société régie par les apparences (financières, comportementales et culturelles). Elle éprouve une profonde aversion à devoir épouser un homme qu'elle n'aime pas simplement parce qu'il est riche et pourra éponger les dettes de sa famille. Finalement, le soir du vendredi 12 avril, après un dîner où elle a de nouveau été totalement ignorée de tous, elle se rend jusqu'à la poupe du navire.
Nous avons vu l'importance des groupes mais dans sociétés modernes il faut de + en + analyser les réseaux sociaux.
Partie 3: LES RESEAUX SOCIAUX, lien social et sociabilté numérique
Le capital social permet d'utiliser un réseau social afin de trouver de l'aide (ressources).
Plus le réseau d'un individu est grand plus il peut être actif, dynamique dans la société.
En sociologie un réseau repose sur des liens amicaux, professionnels, politiques, entre des individus.
Ils sont en marge des organisations (exemple entreprise, partis politiques).
Il faut s'intéresser à des unités sociales (exemple une personne) et voir leurs relations au travers de CHAINES + ou - grandes.
Vidéo: Comment les réseaux sociaux fonctionnent-ils ?
Les réseaux sont des structures collectives résultants des relations entre individus...
Un réseau est ouvert et dynamique, ce qui le distingue d’autres formes de liens comme les communautés (où le lien est avant tout un lien lié à des caractéristiques communes (religion, localité.). Les réseaux peuvent offrir des avantages aux individus.
Voir graphe de réseaux --> 2SNT.C. Les réseaux sociaux – Support élève (jlrichter.fr)
Concernant cette scène du film Le PARRAIN, peut-on parler d'une illustration du réseau social?
Les gens vont nouer des liens qui reposent sur des sentiments : (confiance, sympathie) et ils vont les rompre sur des sentiments de haine, de méfiance.
On voit cet aspect émotionnel dans cette vidéo sur le sociologue MORENO.
Le réseau de la vie réelle a aussi une existence numérique. Avec le net, facebook,twitter etc.. des sociabilités numériques se sont développées.
Certains considèrent que le plus souvent elles redoublent les sociabilités déjà existantes. Donc rarement elles permettent d'entrer en contact avec des individus appartenant à des groupes sociaux très différents des nôtres. (Qu'en pensez-vous?)
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Pour terminer:
Mark Granovetter a élaboré une théorie connue sous le nom de la « force des liens faibles ».
On peut ainsi distinguer deux types de relations, celles qui relient l’individu à sa famille et ses amis : les liens forts (relations soutenues et fréquentes) ; et celles formées par un réseau généralement plus étendu et plus distant, que l’on qualifiera de liens faibles (contacts brefs et occasionnels). Contrairement aux liens faibles, les liens forts sont donc fréquents, à forte charge affective et émotionnelle, avec beaucoup d'échanges entre personnes (ex: famille).
Selon Mark Granovetter les liens forts, de nature familiale ou amicale, a plutôt vocation à protéger l’individu (solidarité, entraide, soutien).
A l’inverse, les liens faibles, relations spontanées et ouvertes, s’avèrent particulièrement efficaces dans le développement des activités professionnelles (recherche d’emplois, prescription, recommandations, saisie d’opportunités).
Nous allons voir 3 exemples de demandeurs d'emploi-> faites un tableau.
Emmanuel I Sophie I Thierry
I I
EXEMPLE 1: Emmanuel->Peut-on parler de liens forts et de liens faibles? QUELS PROBLEMES?
-
EXEMPLE2: ANALYSEZ LE CAS DE SOPHIE...QUELS PROBLEMES?
EXEMPLE3 :Thierry
Avec le réel et le virtuel, nous avons donc plusieurs identités....
A vous d'imaginer un individu avec ses 4 identités.
PROPOSITION VUE EN CLASSE:
Il faut montrer comment le monde politique doit prendre en compte ces identités.
https://video.lefigaro.fr/figaro/video/mcfly-carlito-vs-macron-qui-influence-qui/
https://ok.ru/video/93418031702
Partie 4: Liens sociaux peuvent-ils s'affaiblir?
Nous prendrons l'exemple de la famille, de l'emploi et du logement....
Les transformations de la société peuvent fragiliser la société. Par exemple les transformations de la famille avec une fragilité accrue des liens familiaux. https://www.ined.fr/fr/tout-savoir-population/chiffres/france/mariages-divorces-pacs/divorces/
Avec aussi les évolutions du marché du travail: chômage et précarisation des emplois.
Enfin la ségrégation spatiale se traduit parfois par une recherche de l'entre soi par les milieux favorisés.
Un exemple de ségrégation entre riches et pauvres au sud de Sao Paulo
Paris Scan: la gentrification de Paris en images
https://www.bfmtv.com/mediaplayer/video/paris-scan-la-gentrification-de-paris-en-images-1196273.html
Les gated communities sont « une manifestation physique, visible, des mutations de la société postindustrielle (la fragmentation, l'individualisme et le communautarisme) et d'intériorisation des idéologies sécuritaires
Les résidences fermées à Marseille M6 / LPED Aix-Marseille Université
Le danger est que les facteurs de fragilisation sont souvent cumulatifs avec des individus en situation de précarité. C'est alors une sensation de vulnérabilité et d'incertitude face à l'avenir.
Voyons les analyses de Paugam et Castel.
La désaffiliation est le processus de fragilisation de la cohésion sociale qui passe par la précarisation de l’emploi et la fragilisation des autres liens sociaux (familiaux, amicaux, etc).
La disqualification est le « processus d’affaiblissement ou de rupture des liens de l’individu avec la société au sens de la perte de la protection et de la reconnaissance sociale ». La disqualification est donc le processus de mise à l’écart et de stigmatisation des personnes qui ne participent pas pleinement aux activités économiques et sociales.
Donc, désaffiliation et disqualification ne sont pas deux synonymes.
On peut illustrer avec des exemples:
RELEVEZ DES ELEMENTS SUR LA SITUATION 1-D'ELISABETH 2- THIERRY 3- Maryvonne
Dans la vidéo, choisir une personne: ELISABETH THIERRY MARYVONNE
1. Présentez cette personne, sa situation, ses problèmes
2. Quels éléments de la théorie de Castel ou Paugam utilisez-vous pour analyser la situation de cette personne?
3. Quelles solutions proposez-vous pour aider cette personne?
Dans le film Une époque formidable (cliquez), Berthier perd son travail....
Dans ce chapitre nous avons vu différentes notions, utilisez-les pour remplir le texte:
Lien mécanique, lien organique, CADRES, DISQUALIFICATION,DESAFFILIATION, lien faible, lien fort, groupe primaire, réseau social.
Berthier marié, 2 enfants avait un emploi dans la PCS des . Selon DURKHEIM le travail permet un lien . Ensuite il est au chômage, il risque donc selon Castel d'entrer dans un processus de . Mais encore pire il va se retrouver à la rue avec un risque de (Paugam).
Il va intégrer une bande (groupe ) de SDF qui développe plutôt un lien . Selon Granovetter pour retrouver un emploi il lui faut plutôt des liens que des liens . Donc mobiliser un , qu'il semble ne pas avoir.
Voir 8ème minute: l'entretien
A partir de la minute 26: la chute.....1h10: la manche
