CHAPITRE 8: QUELLES SONT LES CARACTERISTIQUES CONTEMPORAINES ET LES FACTEURS DE LA MOBILITE SOCIALE? 

PARTIE 1: DEFINITION ET MESURE DE LA MOBILITE

1.1 Les différentes mobilités:
Quand un ou des individus se déplace dans la structure sociale c'est de la MOBILITE SOCIALE.
Elle est INTERGENERATIONNELLE quand un individu (groupe) se déplace par rapport à la position socioprofessionnelle de son père ou de sa mère. Verticale si elle est ascendante ou descendante. 

                         Horizontale si même niveau de PCS. 

Si même PCS pas de mobilité= REPRODUCTION SOCIALE 
 

INTRAGENERATIONNELLE quand un individu (groupe) est mobile durant son parcours professionnel.

A ne pas confondre avec un changement de ville, de région: mobilité géographique. Et avec de la mobilité professionnelle impliquant un changement d'entreprise, changement de branche professionnelle sans changement de position sociale. 

DANS LE FILM RESSOURCES HUMAINES, quelle type de mobilité?

Rappel sur les PCS

 

Un Breton de 50 ans plaque son ancien métier de cadre et devient ostréiculteur en Vendée

Patrice était cadre dans le transport en Bretagne, ce fils de marin pêcheur devient ostréiculteur (élevage d'huitres) en Vendée.

Il connait donc une mobilité géographique et professionnelle. Il change de PCS en passant de la PCS cadre (salarié) à agriculteur (indépendant) donc une mobilité intragénérationnelle.

Concernant la mobilité intergénérationnelle, son père était pêcheur donc dans la PCS agriculteur. ILS SONT DONC DANS LA même PCS: c'est ....  

 

 

 

1.2 Mesurer la mobilité avec les tables:

Les tables de mobilité sont des tableaux statistiques croisant des données sur la situation sociale des parents et de leurs enfants, donc de façon intergénérationnelle.

La table de destinée représentent ce que deviennent 100 fils (ou filles) par rapport à ce que faisaient leur père (mère).
La table de recrutement représentent ce que faisaient les pères (mères) de 100 individus qui occupent une position sociale.

La reproduction sociale se retrouve dans la diagonale de ces tables. Tous les autres chiffres mesurent de la mobilité: mobilité ascendante (promotion sociale) et mobilité descendante (demotion sociale).-----> MOBILITE VERTICALE
Il peut y avoir de la mobilité de statut pour le passage de salarié (ouvriers, employés, P.I. et la majorité des cadres) à indépendant (Agriculteurs et ACCE).
 

Enfin MOBILITE HORIZONTALE: quand  l'individu change de métier  mais reste dans la même position sociale de la hiérarchie . (EXEMPLE; fils d'ouvrier qui devient employé ou fils d'agriculteur qui devient ACCE).

  S'entrainer: avec ligne Agriculteurs et Employés ouvriers non qualifiés 

                                                                     

TF1 INFO - Le 20h Le Mag - Luciano, l'ouvrier devenu patron | Facebook

 

IL faut distinguer les tables de destinée et de recrutement---> EXERCICE 

 

 

              

                                                     
Table de destinées-lecture en colonne: Sur 100 fils de...
1-Selon l'INSEE en 2015 sur 100 fils de pères cadres, 48 sont devenus cadres. Ou 48% des fils de pères cadres sont devenus des cadres.
Sur 100 fils de pères professions intermédiaires 29 sont devenus des cadres.
Sur 100 fils de l'ensemble des pères (toutes PCS confondues) 3 sont devenus agriculteurs.
2- Sur 1OO fils dont le père est AG, 1O sont devenus des cadres. Sur 100 fils dont le père est cadre 0,4 sont agriculteurs.
3. Dans la diagonale : % des fils de pères d'une certaine PCS qui ont la même PCS. Colonne Ensemble: Sur 100 fils de l'ensemble des pères que sont devenus les fils.
4- Quand la PCS du fils est plus élevée que celle du père exemple: fils d'ouvrier devenu cadre. (mobilité ascendante).
Table de recrutement -lecture en ligne: Sur 100 fils......
1-Selon l'INSEE en 20015 sur 100 fils ouvriers 1O ont un père agriculteur. Sur 100 fils ouvriers 56 ont un père ouvrier. Sur l'ensemble des fils (toutes PCS confondues) 38 ont un père ouvrier.
2-Sur 100 fils cadres 19 ont un père ouvrier. Sur 100 fils ouvriers 4 ont un père cadre.
3- Dans la diagonale: le % des fils avec une PCS qui ont un père avec cette même PCS. Ensuite Ensemble; sur 100 fils (toutes PCS confondues) quelles PCS occupaient leurs pères?
4- Quand on est fils d'agriculteur il n'est pas certain que l'on soit agriculteur. Par contre la majorité des agriculteurs ont un père agriculteur. Le plus souvent l'exploitation se transmet des parents aux enfants, mais les enfants souhaitent de plus en plus faire une autre profession.

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Retrouvons dans cette table:

L'immobilité sociale intergénérationnelle avec un exemple

La mobilité sociale intergénérationnelle: 

 dont celle de statut avec un exemple

                       horizontale avec un exemple

                  Verticale ascendante et descendante  avec exemples                 

 

                                     

         BILAN: avec ces tables nous comprenons mieux la mobilité intergénérationnelle.               

         

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Les limites des tables de mobilité

1.  les tables de mobilité utilisent la nomenclature des professions et catégories socioprofessionnelles (PCS)… qui comportent des limites. Par exemple, un fils de professeur qui deviendrait avocat sera comptabilisé dans les immobiles à l'intérieur de la catégorie « cadres et professions intellectuelles supérieures » alors que l'on peut estimer qu'il s'agit d'une mobilité sociale ascendante. 

2. les tables comparent souvent la position des pères avec la position sociale des fils, évacuant notamment la place des mères. Par exemple, si un enfant est né dans un ménage composé d'un père ouvrier et d'une mère cadre, cet enfant sera considéré comme « fils d'ouvrier ».

3. Le prestige des PCS évoluent au fil du temps, par exemple les enseignants sont moins des notables (Qui occupe une situation en vue)..

4. Les tables ne donnent pas la perception qu'ont les individus de leur réussite sociale.

                                              

 

PARTIE 2: LA MOBILITE SOCIALE EVOLUE DANS LE TEMPS ET L'ESPACE:

2.1 Etudier les parcours
Dans les tables, l'immobilité sociale entre parents et enfants se lit sur la diagonale.
En France la mobilité ascendante domine. Mais la mobilté descendante devient de plus en + fréquente.

EN 1983: 40% d'individus en mobilté ascendante contre 35% en 2003

20% en mobilité descendante contre 25%      

La mobilité ascendante est + fréquente pour les hommes que pour les femmes par rapport à leur père.. La mobilité de femmes est + souvent ascendante par rapport à leur mère en lien avec leur qualification croissante et le développement des PCS ; P.I. et Cadres.

 

En 2015 les femmes immobiles par rapport à leur père représentent un % moins élevé que celui des hommes: 30% contre 35% (- 5 points d'écart).

Globalement les individus mobiles sont plus nombreux que les immobiles mais les hommes en mobilité ascendante par rapport à leur père représentent un % plus élevé que celui des femmes 28% contre 22 % (6 points d'écart)  et les femmes ont une mobilité descendante plus élevé (10 points d'écart).

                                RAPPEL:

 

2.2 Ne pas confondre mobilité observée et fluidité
Sur une longue période les emplois se transforment en France. Par exemple : la baisse du nombre d'agriculteurs, l'augmentation du nombre de cadres.

La mobilité sociale structurelle mesure donc la conséquence de la transformation de la structure sociale et de l'économie.
Par exemple: avec la baisse du nombre d'agriculteurs un fils a moins de probabilité de devenir agriculteur.

 

Vous le savez on peut citer différents facteurs qui ont modifié la structure sociale des emplois: La tertiarisation, la féminisation , la salarisation, la hausse des qualifications.

IL FAUT CALCULER : LA MOBILITE OBSERVEE (BRUTE) = MOBILITE STRUCTURELLE + MOBILITE NETTE (mobilité indépendante des changements dans la structure de la population active)

Mobilité nette=mobilité observée (brute) - mobilité structurelle. 

 

 

 

Pour avoir la mobilité observée il faut chiffrer en % tous les individus mobiles (ils ne sont pas dans la diagonale->immobiles) dans la table de mobilité.

.Voir vidéo 2  pour 2012

Pour avoir la mobilité structurelle Il faut comparer le nombre de fils dans chaque PCS (dans la table de destinée) par rapport aux père dans les mêmes PCS (dans la table de recrutement). 

     Exemple vidéo1 calcul MOB STRUCT en 2012

En 2012 Mob nette = Mob observée 63,9% - mob structurelle 21,3% = 42% 

En 2012 42,6% des Hommes de 40-59 ans ont changé de position sociale par rapport à leur père sans que ce soit la conséquence des évolutions économiques.  

 

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Ainsi on peut dire que plus la mobilité nette est élevée plus il y a de changements de position sociale, donc cela peut favoriser l'égalité des chances entre les individus  grâce à une société plus fluide. Les individus bougent alors par leurs choix et non à cause des changements de l'économie (>Destruction créatrice). 

La mobilité nette mesure la fluidité sociale , si elle permet l'égalité des chances pour tous les milieux sociaux d'atteindre une position sociale visée (grâce surtout à l'école).

ATTENTION! Bien vérifier dans les tables de mobilité que l'accès aux PCS élevées n'est pas réservé aux enfants  des milieux favorisés!  

    LA FLUIDITE SOCIALE (donc fonctionnement de l'ascenseur social) correspond à une situation dans laquelle la position sociale d'un individu ne dépend pas de son milieu social d'origine. Par exemple mesurer si les chances d'un fils d' ouvrier de devenir cadre sont plus grandes en 2020 qu'en 1970. 

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 EXERCICE: Pour Nesrine peut-on parler de mobilité structurelle? mobilité nette? 

   Vidéo de 2020                                      

 

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   Enfin nous allons voir que la FLUIDITE SOCIALE s'exprime par des ODDS RATIOS.

Pour mesurer la fluidité sociale il faut donc comparer la plus ou moins grande égalité des chances (probabilité) d'accès à des positions sociales pour des individus appartenant à des catégories socioprofessionnelles différentes.

On utilise ce que l'on appelle les odds-ratios.
Exemple: la destinée des enfants de cadre et des enfants d'ouvrier en France en 1993.

Sur 100 fils de cadre , 7 sont devenus ouvriers et 53 sont devenus cadres ou professions intellectuelles supérieures. Dans ce cas, les fils de « cadre » ont 7,57 fois (53/7) plus de chance de devenir cadre plutôt qu'ouvrier.

Sur 100 fils d'ouvrier, 45 sont devenus ouvriers et 10 sont devenus « cadres ». Dans ce cas, les fils d'ouvrier ont 0,22 fois (10/45) plus de chance de devenir cadre plutôt qu'ouvrier. 

Faisons le rapport entre les deux précédents rapports de chances : on obtient 7,57 / 0,22 soit environ 34. Ce chiffre signifie que les chances de devenir « cadre » plutôt qu'ouvrier sont 34 fois plus élevées pour les fils de « cadre » que pour les fils d'ouvrier. Ce calcul est un calcul d'odds-ratio.

Quand la fluidité sociale augmente, l'odds ratio baisse(rapport de chances), il y a moins d'inégalité des chances dans l'accès aux positions sociales.

 

 

 

Exercice:  MOBILITE NETTE ET FLUIDITE SOCIALE (SB) (eloge-des-ses.com)

Partie3: Pourquoi les trajectoires peuvent-elles être complexes?

3.1 Comment expliquer le déclassement?

Le déclassement est un processus qui conduit une personne à un statut social inférieur.
A) Le déclassement intergénérationnel est le fait pour un enfant d'occuper une position sociale inférieure à celle de ses parents au même âge --> mob sociale descendante.
  

B)Le déclassement intragénérationnel est le fait d'occuper une position sociale inférieure à la fin de sa vie active par rapport à avant.
Film La loi du marché...Quelle forme de déclassement pour Thierry? Et pourquoi?

Avec l'exemple de ce film on comprend donc que le déclassement durant la vie active(B) est lié à des périodes de chômage et des difficultés de reconversion avec des problèmes de formation pour retrouver un emploi équivalent. Le tout renforcé par la précarisation des emplois (CDD).

 

Mais comment expliquer le déclassement par rapport aux parents (A)?

La détention d'un diplôme élevé est un facteur de promotion sociale:

Mais bien que le niveau de formation des générations nées après 1960 soit sans précédent, on assiste à une dégradation des perspectives de mobilités sociales.

Il y a donc un déclassement générationnel (selon la période de naissance).
Les causes de la dégradation sont connues : ralentissement de la croissance économique, difficulté pour les jeunes d’entrer sur le marché du travail, dévaluation des diplômes.

En effet les générations nées à partir des années 50 font face à une dévalorisation des titres scolaires.

D'où le PARADOXE D'ANDERSON: L’obtention d’un meilleur diplôme que ses parents ne garantit pas une promotion sociale. Donc un niveau de diplôme supérieur à ses parents mais un statut social inférieur. 

Pourquoi? C'est à cause du nombre de diplômés dans la population active qui augmente plus vite que le nombre d’emplois dans les professions supérieures. La massification scolaire provoque la baisse de valeur du diplôme.

En 1960, le bac était la clé d'entrée dans les classes moyennes intermédiaires pour 60% de la population des bacheliers.
Aujourd'hui, c'est 75 % pour les catégorie employés ou ouvriers.

On mesure en France un très fort déclassement scolaire, en particulier pour les diplômes bac, bac +2.--->l'individu occupe une position sociale inférieure à ce que laissait espérer l'obtention du diplôme.(declassement scolaire: diplômés qui n'atteignent pas le groupe socio-professionnel auquel ils pouvaient aspirer, étant donné leur diplôme)

Dans les années 2000, il toucherait un jeune sur quatre en France.

Certains spécialistes considèrent qu'il faut analyser le déclassement subjectif. Il concerne un sentiment de déclassement par une personne. Malgré la progression de l’emploi qualifié, un quart des personnes se sentent socialement déclassées par rapport à leur père.

https://www.insee.fr/fr/statistiques/2897850

 

 3.2 Comment comprendre les trajectoires improbables?

Une trajectoire improbable est une trajectoire individuelle qui, dans un milieu social donné, s'écarte de la trajectoire la plus fréquente statistiquement.  

 

Avec une vidéo donnons des exemples et retenons les causes de trajectoires imprévisibles

 

 

 

 

 

L'exemple de l'écrivain Edouard Louis  ANALYSEZ SON PARCOURS:

 

Portrait de Najat Vallaud-Belkacem - son parcours et ses combats

 

 

Dans cette vidéo le joueur de foot Eduardo CAMAVINGA évoque une phrase marquante de son père: 

PARTIE 4 QUELLES SONT LES 3 CAUSES DE LA MOBILITE SOCIALE

On sait que l'évolution des emplois et le niveau de qualification (diplôme) ont une influence sur la mobilité, mais n'oublions pas la famille.

CAUSE 1: L'évolution de la structure des emplois

Nous l'avons vu sur une longue période les emplois se transforment. C'est la la mobilité sociale structurelle. (voir table de mobilité)

CAUSE 2: Le rôle de l'école

Malgré le paradoxe d'Anderson, la massification scolaire (augmentation du nombre et de la part d'élèves scolarisés) . en augmentant le niveau de diplôme favorise l'accès à des emplois de cadres. Et aujourd'hui la détention d'un titre scolaire est indispensable pour espérer une promotion sociale. 

Cependant la massification ne garantie pas la démocratisation du système qui se traduirait  par  la réduction des inégalités de réussite selon le milieu social de la famille. (voir table de mobilité). 

Mais la répartition des milieux sociaux des élèves n'est pas égale selon  le type de bac... Par exemple les milieux populaires sont plus nombreux dans le bac pro...

Une majorité des enfants des générations récentes (56 %) n’accèdent pas au bac général, qui reste le diplôme privilégié pour accéder aux filières les plus réputées de l’enseignement supérieur.

De plus on peut noter des inégalités de genre dans l'accès au bac.

Les filles d'une génération  sont en proportion plus nombreuses que les garçons à avoir le bac général (écart de 13 points) et aussi en proportion plus nombreuses que les garçons à avoir le bac: 84,5% contre 74,7% donc un écart de 10 points. 

 On note aussi une proportion plus élevée de garçons  que de filles dans le bac pro.  (écart de 5 points)

DONC l'effet de l'école sur la mobilité sociale est à nuancer selon les cas si l"on prend en compte le milieu social et le genre.

 

CAUSE 3: Le rôle de la famille sur la mobilité sociale (ressources et configuration)

Selon le sociologue Pierre Bourdieu la famille peut mobiliser des RESSOURCES. Le capital économique permet le financement des études. Le capital culturel facilite la réussite scolaire et le capital social offre un carnet d'adresses pour trouver des stages et des emplois.  Les familles disposent donc de ressources inégales.

 

Entre les murs - Extrait du film

Avec Bourdieu il faut repérer l'inégalité des chance dans la réussite scolaire en fonction de ce que la famille transmet à l'enfant selon le milieu social:

1 Le capital culturel est-il conforme à la culture légitime de l'école?

2 La façon d'être est-elle  adaptée aux exigences de l'école?

3 Le rapport à l'école est-il positif? 

 

Dans l'extrait le professeur de français veut transmettre du capital culturel, mais il est parfois en décalage avec les attentes d' élèves moins dotés en capital, le cours peut-être perturbé par des façons d'être inadaptés à la situation et un rapport conflictuel avec l'école... 

Tout cela aboutit dans la scène à une dérive verbale du prof et d'un élève....

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D'autres théories disent que les ressources dépendent aussi des CONFIGURATIONS FAMILIALES. Ce sont les caractéristiques de la famille où grandissent les jeunes: le « type » de famille composée d'un couple et d'enfants (combien d'enfants?), monoparentale, recomposée, parents divorcés, etc...

Toutes ces conditions de vie différentes ont une influence sur la mobilité sociale car elles ont des effets sur la réussite (ou l'échec) scolaire.

                 Exemples d'explications:   (voir vidéo) 

 De manière générale plus une famille est grande plus  la probabilité d'atteindre un haut niveau d'étude est faible. Ce qui est un frein à la promotion sociale car la détention d'un diplôme est un facteur de promotion sociale.

Des capitaux économiques moins élevés et divisés entre plus de personnes peuvent inciter à réduire la durée des études.  

 

EXERCICE: Comprendre comment les ressources et configurations familiales contribuent à expliquer la mobilité sociale:

Avec la vidéo repérer des éléments sur les RESSOURCES et CONFIGURATIONS, ont-ils une influence sur la trajectoire sociale?  Avant de rédiger un texte:

Relevez des infos sur 2 familles avec un enfant au lycée Louis Le Grand à Paris (min 7---12) Vidéo1

1)Ethan     2) Charles

 

Idem pour L'établissement Gérard Philipe à Soissons (min3- 22) Vidéo2

3) Yassin

Méthode , Quels capitaux pour les familles en lien avec PCS et comment sont elles configurées? 

 

 

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                   Comment lutter contre le chômage ?

- Savoir définir le chômage et le sous-emploi et connaître les indicateurs de taux de chômage et de taux d’emploi.

- Comprendre que les problèmes d’appariements (frictions, inadéquations spatiales et de qualifications) et les asymétries d’information (salaire d’efficience) sont des sources de chômage structurel.

- Comprendre les effets (positifs ou négatifs) des institutions sur le chômage structurel (notamment salaire minimum et règles de protection de l'emploi).

- Comprendre les effets des fluctuations de l’activité économique sur le chômage conjoncturel.

- Connaître les principales politiques mises en œuvre pour lutter contre le chômage : politiques macroéconomiques de soutien de la demande globale, politiques d’allégement du coût du travail, politiques de formation et politiques de flexibilisation pour lutter contre les rigidités du marché du travail.

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Quelles politiques économiques dans le cadre européen ?

- Connaître les grandes caractéristiques de l’intégration européenne (marché unique et zone euro) ; comprendre les effets du marché unique sur la croissance.

- Comprendre les objectifs, les modalités et les limites de la politique européenne de la concurrence.

- Comprendre comment la politique monétaire et la politique budgétaire agissent sur la conjoncture.

- Savoir que la politique monétaire dans la zone euro, conduite de façon indépendante par la Banque centrale européenne, est unique alors que la politique budgétaire est du ressort de chaque pays membre mais contrainte par les traités européens ; comprendre les difficultés soulevées par cette situation (défaut de coordination, chocs asymétriques).

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Quels sont les caractéristiques contemporaines et les facteurs de la mobilité sociale ?

- Savoir distinguer la mobilité sociale intergénérationnelle des autres formes de mobilité (géographique, professionnelle).

- Comprendre les principes de construction, les intérêts et les limites des tables de mobilité comme instrument de mesure de la mobilité sociale.

- Comprendre que la mobilité observée comporte une composante structurelle (mobilité structurelle) ; comprendre que la mobilité peut aussi se mesurer de manière relative indépendamment des différences de structure entre origine et position sociales (fluidité sociale) et qu’une société plus mobile n’est pas nécessairement une société plus fluide.

- À partir de la lecture des tables de mobilité, être capable de mettre en évidence des situations de mobilité ascendante, de reproduction sociale et de déclassement, et de retrouver les spécificités de la mobilité sociale des hommes et de celles des femmes.

- Comprendre comment l’évolution de la structure socioprofessionnelle, les niveaux de formation et les ressources et configurations familiales contribuent à expliquer la mobilité sociale.

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Comment expliquer l’engagement politique dans les sociétés démocratiques ?

- Comprendre que l’engagement politique prend des formes variées (vote, militantisme, engagement associatif, consommation engagée).

- Comprendre pourquoi, malgré le paradoxe de l’action collective, les individus s’engagent (incitations sélectives, rétributions symboliques, structure des opportunités politiques).

- Comprendre que l’engagement politique dépend notamment de variables sociodémographiques (catégorie socioprofessionnelle, diplôme, âge et génération, sexe).

- Comprendre la diversité et les transformations des objets de l’action collective (conflits du travail, nouveaux enjeux de mobilisation, luttes minoritaires), des acteurs (partis politiques, syndicats, associations, groupements) et de leurs répertoires.

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Quelle action publique pour l’environnement ?

- Savoir identifier les différents acteurs (pouvoirs publics, ONG, entreprises, experts, partis, mouvements citoyens) qui participent à la construction des questions environnementales comme problème public et à leur mise à l’agenda politique ; comprendre que ces acteurs entretiennent des relations de coopération et de conflit.

- Comprendre que l’action publique pour l’environnement articule différentes échelles (locale, nationale, européenne, mondiale.. 

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 l'Union européenne est un exemple d'intégration économique entre pays. 

Carte--> Les pays de l'Union européenne - Touteleurope.eu

Elle s’est progressivement élargie: 

PARTIE1: L'intégration européenne et ses effets

1.1 Les caractéristiques de l'intégration européenne:

L'intégration économique vise l'interdépendance entre les pays dans un espace:
-par le développement des échanges
-par la mise en place de politiques communes.

                                              VOIR PHOTOCOPIES :                                                   

 Définitions que l'on retrouve ci-dessous et qui comme dans les photocopies illustrent le processus d'intégration:

Zone de libre échange : A l’intérieur de la zone de libre échange, les échanges de marchandises sont libérés entre les agents économiques : abolition des droits de douane et des limitations en quantité. Echanges avec le reste du monde : chaque pays a sa propre politique commerciale, notamment en matière de fixation des droits de douane.

Union douanière : Outre le libre échange entre les agents économiques, fixation d’un tarif extérieur commun par rapport au reste du monde.

 

Marché commun : Le marché commun européen, ou plus simplement le « marché commun », est l’ancien nom du « marché unique » Pour créer un marché commun, il fallait d’abord instaurer une union douanière. Cela signifie que les pays membres ont procédé à l’élimination des droits de douane et les contingents pour les marchandises qu’ils échangeaient. L’étape suivante fut l’élaboration d’une politique commerciale et un tarif extérieur communs.

 le marché unique  En son sein, les biens, les services, les capitaux et les personnes (les « quatre libertés ») circulent librement.

 Union économique : L’Union économique allie la suppression des obstacles à la libre circulation des marchandises et des facteurs de production à  l’harmonisation des politiques économiques.

Union économique et monétaire : L’Union économique et monétaire représente la phase ultime de l’intégration économique. Elle comporte outre la mise en œuvre de politiques communes, la création d’une monnaie commune.

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                               A NOTER !

->Dans la dernière étape pour favoriser davantage les échanges, les pays de l'UE ont souhaité réaliser une union monétaire.
Initiée par le traité de Maastricht (1992) elle aboutit à une monnaie unique en 1999, l'euro.La zone euro (UEM au sens strict) regroupe 20 pays sur les 27 de l'UE.    Belgique, l'Allemagne, l'Estonie, l'Irlande, la Grèce, l'Espagne, la France, la Croatie, l'Italie, Chypre, la Lettonie, la Lituanie, le Luxembourg, Malte, les Pays-Bas, l'Autriche, le Portugal, la Slovénie, la Slovaquie et la Finlande.

Reportage 5 janvier 2002 Europe et nouvelle monnaie européenne

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1.2 L'intégration européenne et le croissance économique:

                           

Exemple: En Pologne sur la période 2004-2017 le PIB est passé d'un indice base 100 en 2008 à un indice  130 (indice 80 en 2004).   

Avec les indices et la courbe l'objectif est par exemple de montrer que la POLOGNE entrée dans l'UE en mai 2004 bénéficie d'une croissance du PIB. (comparaison avec la zone euro)

 Il faut donc montrer que l’intégration européenne est un processus économique permettant de rassembler des économies nationales dans le but de former un ensemble régional supranational (au-dessus des États nationaux) en renforçant la cohérence de cet ensemble.---> D'où croissance économique?

            QUELLES SONT LES CAUSES DE CROISSANCE dans l'U.E.? 

CAUSE 1: La croissance doit être favorisée par le développement des échanges entre pays membres. En raison de la suppression des droits de douane.

Les deux tiers des exportations des pays de l'UE restent dans l'UE.

Selon la logique du libre échange chaque pays va se spécialiser dans ses points forts..  Exemple pour la France:

 

CAUSE 2:  les entreprises ont des vastes marchés avec l'élargissement progressif de l'UE (6 pays au début, 27 maintenant).

Enfin CAUSE 3: des marchés plus concurrentiels poussent à innover.

                                   

                               BILAN: 

1) UE---> dev des échanges ---> hausse du PIB --> hausse du niveau de vie

2) UE---> hausse taille des marchés -->   hausse du PIB

3) UE ---> dev des innovations--> compétitivité--> hausse  du PIB

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La fragmentation des chaînes de production des multinationales qui cherchent à réduire leurs coûts augmentent l'activité dans un pays, mais n’augmente pas forcément les salaires. Par exemple dans les pays les plus pauvres de l’Europe de l’Est.

332 euros mensuels en Bulgarie, 467 euros en Roumanie, 476 euros en Hongrie contre 2 202 euros au Luxembourg. Le salaire minimum fait le grand écart entre les pays de l'Union européenne. (2021 brut)

 

 Illustration Au coeur de l'usine Dacia en Roumanie   Nous allons voir qu'une des marques les plus vendues en France produit des voitures en Roumanie ( En 1999  Renault Group achète pour 50 millions de dollars 51% des actions Dacia)  

La Dacia Sandero 3 est produite à Mioveni (Roumanie), Casablanca (Maroc) et Tanger (Maroc). (salaire minimum  t 250.72 Euros/mois)

 Comment l’Europe a permis à Dacia de renaître en Roumanie

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Il est donc que clair que tous les pays de l’UE n’ont pas les mêmes situations économiques. Les pays de l'Est n'ont pas le même niveau de vie (PIB/hab) mais on peut aussi citer par exemple les pays de l’Europe du sud comme la Grèce qui sont fragiles.

Le Luxembourg est le pays le plus riche d’Europe et la Roumanie le pays le plus pauvre,  site données en Standard de Pouvoir d'Achat---->

                                        Portrait social de l’Europe : De grands écarts de niveau de vie - LINXEA

Dans le doc ci-dessus relevons des niveaux de vie, ce qui permet de nuancer U.E. --->  hausse du PIB --> hausse du niveau de vie. 

 

1.3 La politique de concurrence:

  RAPPEL en première nous avons vu qu'il ne faut pas confondre concurrence (multitude d'offreurs), monopole (1 offreur) et oligopole (quelques offreurs).

 

Les biens devant circuler sans entraves cette politique favorise une concurrence libre et non faussée dans l'UE.
Elle sanctionne 2 pratiques anticoncurrentielles :
1- entente entre entreprises -->accord  entre entreprises dominant le marché sur le niveau des prix ou la quantité de la production

Exemple en 2016 -->Une amende record de l'UE pour sanctionner le cartel des camions

2-abus de position dominante de groupes dans des secteurs-->exemple "Google a utilisé une position dominante pour empêcher la concurrence" 

 Elle contrôle:

1- les fusions ou rachats d'entreprises--> la Commission contrôle en amont les projets de fusion présentés par les entreprises et doit ou non donner son accord.

-> exemple: en 2019 la commission rejette le projet de fusion entre Siemens et Alstom (secteur du transport)

2- les aides de l'Etat aux entreprises-->principe général de l’interdiction des aides d’État, lorsqu'elles risquent de fausser la concurrence.

 Ces 4 règles sont misent en oeuvre par la Commission européenne.(Commission cliquez)

Nous avons vu les MODALITES de cette politique, quels sont les 2 OBJECTIFS?

1- le bien être des consommateurs, avec une baisse des prix et une meilleure qualité des produits.

2- la compétitivité des entreprises, plus innovantes et productives.

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Exemple: secteur aérien : à partir du 1er janvier 1993, les lignes internationales entre États membres ont été ouvertes à la concurrence. Ainsi, un vol Paris-Stuttgart, qui ne pouvait être assuré auparavant que par Air France ou Lufthansa peut désormais l’être par n’importe quelle compagnie européenne

 Exemple: Secteur du gaz et électricité , depuis 2007 ouverture à la concurrence.  

 

Concernant le train:  les pays européens ont les mains libres pour préparer l’ouverture de ce secteur à la concurrence.

 

Nous avons vu ce qu'est la politique de concurrence, quelles sont ses inconvénients?

Mais cette politique est parfois accusée de nuire au développement des entreprises dans l'UE. Donc moins de grands groupes industriels pour faire face à la Chine et aux Etats-Unis.
Enfin les défenseurs du service public trouvent qu'il est remis en cause par cette politique.
Par exemple dans le passé en France le gaz, l'électricité, le téléphone était contrôlé par un monopole d'Etat. Ce n'est plus le cas avec la mise en concurrence.
Il ne faut pas oublier que le service public génèrent des externalités positives. 

PARTIE2: L'efficacité des politiques économiques dans l'Union européenne:

         L'U.E. n'est pas qu'une zone de libre échange elle a des politiques économiques.

  Le POLICY MIX est l'utilisation simultanée de la politique monétaire et de la politique budgétaire pour atteindre certains objectifs macroéconomiques conjoncturels (sur courte période) : croissance, emploi, lutte contre l'inflation, réduction du déficit de la balance commerciale. 

Ne pas confondre Politique conjoncturelle de court terme (monétaire et budgétaire) et structurelle de long terme (ex: politique de concurrence).

 
La conjoncture c'est l'état temporaire d'une économie (croissance économique, inflation, taux de chômage, solde de la balance commerciale). On peut la mesurer avec le carré magique: Le carré magique de Nicholas Kaldor – Richesse-et-finance.com 

 

• Croissance économique Objectif : maintenir un rythme élevé de croissance du PIB. ➝ Plus la croissance est forte, plus l’axe s’étend vers l’extérieur du carré.

• Plein emploi Objectif : réduire le chômage au minimum (idéalement proche de 0). ➝ L’axe est souvent représenté par le taux de chômage, mais inversé : plus il est faible, plus la performance est jugée positive.

• Stabilité des prix (inflation maîtrisée) Objectif : éviter une inflation trop élevée ou trop faible. ➝ Une inflation proche de 2 % est généralement considérée comme optimale.

• Équilibre extérieur (balance commerciale) Objectif : avoir une balance des paiements équilibrée ou excédentaire. ➝ Un déficit extérieur réduit la surface du carré, un excédent l’élargit.

Tracez pour la France en 2023: Taux de chômage 7,5 %   Croissance PIB 0,7% Taux d'inflation 4,9%     Solde de la balance commerciale en % PIB -3,57

La conjoncture économique peut-être influencée par la politique monétaire et budgétaire. 

  2.1 La politique monétaire conjoncturelle :
Dans la zone euro, elle est conduite par la Banque centrale européenne.
Son objectif est la stabilité des prix (proche du seuil des 2% par an). Donc ni inflation ni déflation. L'inflation est une hausse des prix provoqué par une demande supérieure à l'offre (relance de l'économie). La déflation est la baisse des prix liée à une économie au ralenti.

Donc la BCE fixe des taux d'intérêt directeurs qui vont influencer le taux d'intérêt auquel les banques accordent leurs prêts.
Si le taux d'intérêt baisse le coût de l'emprunt est plus bas, donc moins lourd à rembourser pour les ménages, les entreprises....

Pourquoi la BCE a-t-elle baissé ses taux directeurs face à la crise de 2008-2009 ?

  Croissance PIB UE  2008 0,4%  2009 -4%  2010 2.1% 2011 1.7%  (https://ses.ens-lyon.fr/articles/donnees-taux-de-croissance-du-pib-europe )

 

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           La politique monétaire de relance : complétez le schéma suivant en utilisant les mots hausse ou baisse.

Retour sur la politique monétaire

        Dans cette on voit:

-que la banque centrale peut proposer des taux négatifs: L’emprunteur rembourse une somme inférieure à celle empruntée.  

        

                              EXERCICE SUR  2021 2024

                             Jouer le role de la présidente de la BCE 

        Quelle décision doit prendre la BCE en 2024 ?

  Les taux directeurs:

Taux de prêt marginal; taux auquel les banques empruntent d'urgence à la BCE.   Taux de dépôt; tx auquel les banques placent des liquidités à BCE   Opération : taux principal BCE  coût emprunt banques auprès BCE 

Info des Taux – Septembre 2025 |

2.2 Les politiques budgétaires conjoncturelles:

Si un pays veut relancer son économie il peut augmenter les dépenses de son budget national. Il peut aussi les diminuer pour faire une politique de rigueur afin de diminuer son déficit budgétaire (dépenses publiques - prélèvements obligatoires).

           

Les politiques budgétaires nationales ont des effets sur les économies  d' autres pays de la zone.--> ce sont des externalités budgétaires. 

Par exemple si la France relance son économie cela peut augmenter involontairement les importations de BMW ou d'Audi et renforcer les exportations de l'Allemagne.  l

Pour encadrer les externalités des règles européennes existent avec le pacte de stabilité et de croissance du 17 juin 1997:
-le déficit budgétaire des administrations publiques ne doit pas dépasser 3% du PIB.
-la dette publique ne doit pas dépasser 60% du PIB.

       Avec risque de procédure de déficit excessif :

En 2024-2025 avec son niveau de deficit public et de dette publique (Etat+ Sécurité Sociale+ collectivités locales) la France doit prendre des mesures de rigueur. 

Budget 2026 : le Premier ministre Sébastien Lecornu cherche une issue 

 

                                      

2.3 Les difficultés de coordination des politiques conjoncturelles dans la zone Euro :

Ces politiques souffrent d'un défaut de coordination. Chaque pays à sa politique budgétaire, mais la politique monétaire est définie par la BCE. Donc il peut y avoir un manque de cohérence entre les deux politiques.
Seule la politique monétaire avec la BCE peut jouer un rôle de de stabilisation (relancer la croissance, lutter contre le chômage ou l'inflation) en l'absence d'un réel budget européen.
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Enfin les règles budgétaires (vues ci-dessus) réduisent la capacités les Etats de faire face à des chocs asymétriques. ---> Un choc symétrique perturbe l'offre ou la demande des pays dans des proportions identiques, un choc asymétrique  ne touche qu'un pays ou un groupe de pays mais des proportions différentes. 

Donc si un Etat de l'UE est confronté à un choc économique, il ne peut pas utiliser librement son budget pour relancer l’économie car il est soumis aux règles qui limitent déficit public et dette publique. Ces contraintes visent à préserver la stabilité de l'UE.  

Cependant l'UE peut s'adapter: 

Exemple: la crise du Covid-19 : face à un choc économique massif, l’UE a activé la clause dérogatoire du Pacte de stabilité, permettant aux États de dépasser temporairement les limites de déficit et de dette.

Elle a lancé en 2020 le plan NextGenerationEU, un fonds de relance de 800 milliards d’euros.  

 

complément BTS TH5 La politique économique dans un cadre européen - Site de SES -Serge-FREYDIER

             CHAPITRE 10: Voter une affaire individuelle ou collective?:

PARTIE 1 L'abstention, entre choix individuel et reflet de variables sociales

Lors des élections certains citoyens ne vont pas se déplacer pour voter.
Pour calculer le taux d'abstention il faut faire: 
Taux d'abstention: Nombre de personnes n’ayant pas voté / nombre d’individus inscritsx100
C'est le contraire du taux de participation 
Taux de participation en % = Nombre d’individus ayant voté/Nombre d’individus inscrits sur les listes électorales x100

Par exemple, dimanche 15 mars 2020, le taux d'abstention s'est élevé à 55,25%, pour le premier tour des municipales.

 Municipales 2020 : 6 électeurs sur 10 ont boudé le second tour 

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   Relevons les %  Election présidentielle 2017

               https://www.interieur.gouv.fr/Archives/Archives-elections/Election-presidentielle-2017/Election-presidentielle-2017-resultats-globaux-du-premier-tour

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Dans cette vidéo des arguments sont donnés pour expliquer l'abstention lors du premier tour des présidentielles le 22 avril 2002.

Relevons des exemples

 Relevons avec un expert des causes plus précises: 

  Selon ce politologue: 1) ceux qui sont repliés sur les loisirs et la sphère privée.

                                     2) Les déçus de la politique à cause des promesses non tenues.  

On distingue aussi :
- L’abstentionnisme hors-jeu est lié à une socialisation politique « défaillante » au sens où l’intérêt pour la politique est faible et le positionnement sur le clivage droite-gauche inexistant. 
- L’abstentionnisme dans le jeu dans ce cas, l’abstention peut alterner avec le vote et le vote peut lui-même être volatile d’une élection à l’autre.
 

Enfin l'abstention a des liens avec des variables sociales: le niveau de revenu, l'âge, le niveau de diplôme..

Exemple EUROPEENNES 2024:  53% des18-24 ne se sont pas déplacés contre 47,2% de l'ensemble des inscrits. 

 

PARTIE 2 Les choix électoraux, entre acte individuel et acte collectif

Vidéo introductive Législative Juin 2024 

 

2.1 Un choix rationnel individuel

Les choix électoraux sont des actes individuels quand le vote est le résultat d'une évaluation des candidats et de leurs propositions.

  C'est le vote sur enjeu liés aux propositions du candidat. 
->le votant cherche à maximiser les avantages  tout en minimisant les inconvénients. 
-> l’électeur se demande : Que va m’apporter mon vote ?

Exemple: si je vote pour le candidat X, mon SMIC va-t-il augmenter? Si je vote pour Y mes impôts vont-ils baisser? 

____________________________________________________________________________________2.2 Vote et influence de la socialisation

L'aspect collectif se traduit dans les valeurs (idéaux) qui peuvent guider le votant.

 Son identification partisane est un attachement affectif  à un parti souvent lié à sa socialisation primaire (famille, pairs..). 

ex vidéo: Que défendent ces militants de la générations Z (nés en 1995 et 2010)?

Pour comprendre le clivage gauche-droite, il faut distinguer:

• Lutte Ouvrière (LO) et NPA: 

       La France Insoumise (LFI)   

      Parti Communiste (PC)

• Europe Écologie Les Verts 

• Parti Socialiste (PS) :

          Renaissance 

• Modem, Horizons : 

• Parti Radical Gauche   et  Droite 

• UDI : . 

• Les Républicains (LR) 

• Reconquête (fondé par Éric Zemmour) : droite populiste radicale.

• Rassemblement National (RN) : . 

• Reconquête  

Exemple1:  Comment classer politiquement  LORDON? pourquoi?

Exemple 2;  Comment classer politiquement Agnès Verdier-Molinié

 

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-EXERCICE: CI-DESSOUS 1 PROGRAMME lors de la présidentielle 2012, est-il de gauche ou de droite? EXPLIQUEZ POURQUOI?

Programme : source

• Interdiction des licenciements dans les entreprises faisant des bénéfices.
• Recrutements massifs dans les services publics.  Développement et élargissement des Services Publics.
  • Revalorisation du Smic.
  • • Régularisation de tous les travailleurs sans papiers.

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EXERCICE. Selon vous la pub du loup d'Intermarché penche plutôt à gauche ou à droite?  POURQUOI??

 

 

 

 

 

Dans les contes, le loup incarne par tradition la pulsion de prédation tapie dans l’ombre de la forêt.

La publicité d’Intermarché opère un renversement complet de cette figure en l’inscrivant dans une logique de déconstruction progressiste de gauche : le prédateur devient un être sensible, réhabilité par la bienveillance, la solidarité et même une alimentation végétarienne. 

Qu'est-ce qu'un homme déconstruit? Sandrine Rousseau

 

2.3 Le vote et les variables sociales

Le vote a aussi une dimension collective quand il est influencé par des variables sociales.  Ce sont des variables lourdes.

 

 

C'est l'analyse de l'américain Paul Lazarsfeld 1901-1976…

Trouvons un exemple de variable qui a une grande influence dans le vote américain

'>minute 6

 Exemple: Lors des Européennes 2024, un sondage de l’Ifop indique que 42 % des catholiques pratiquants, ont voté pour des listes d'extrême droite contre 18 % en 2019. 

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Exemple: Qui sont les électeurs de Donald Trump 2024 ? 

Relevez des variables.

 

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Voir sujet: https://www.annabac.com/annales-bac/les-variables-lourdes-du-comportement-electoral-en-france-sujet

PARTIE 3: Une volatilité électorale: entre rationalité et déterminismes

On parle donc de volatilité électorale croissante pour désigner des électeurs alternant entre vote et abstention ou qui changent de vote en fonction des scrutins. Le déclin du clivage gauche droite peut favoriser cette instabilité. 

Confiance2018_CAUTRES_clivage.pdf

Cependant ce clivage est encore présent:

 

                BILAN FINAL:

1) les élections n’ont pas toutes les mêmes enjeux 
2) la personnalité des candidats peut avoir un impact sur le choix ;
3) la conjoncture économique, sociale met en avant des enjeux.

4) Il faut aussi prendre en compte les variables sociales et la socialisation.
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NE PAS UTILISER UN PARTI EXISTANT, IL FAUT INVENTER  

                Question 4 Comment s’organise la vie politique ? 

A) Qu'est-ce que le pouvoir politique?

 Il faut définir le POUVOIR:

Définition : capacité d’une personne A d’obtenir qu’une personne B fasse quelque chose qu’elle n’aurait pas fait sans l’intervention de A .

Par exemple, on ne tourne pas le dos au Roi (vidéo époque Louis XV)

 

 

 

   Sur quoi repose le pouvoir?:  Le règlement, les sentiments, le savoir....

                                                                      4 exemples:

Photo 1 : Dans la classe, les élèves doivent suivre le cours et les consignes de l’enseignant. Son pouvoir est lié à son savoir, au règlement et à sa personnalité. (Un mélange de trois variables)

Photo 2 : En famille, les parents ont le pouvoir (sentiments, autorité parentale, l’expérience)

Photo 3 : Dans l’entreprise, la cheffe (règlement, contrat de travail, le charisme)

Photo 4 : Chez le médecin(le savoir, la confiance, affection)

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EXERCICE: Film La fureur de vivre 1955 / Jim a des problèmes avec une bande de blousons noirs.

           Selon vous qui a le pouvoir dans cet extrait? Pourquoi et comment?

                         Extrait 1 La lutte pour le pouvoir

                        Extrait 2 La fragilité du pouvoir             

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La socialisation nous programme à l'obéissance. 

 Mais parfois B considère que le pouvoir de A n'est pas légitime: l'autorité de A est contestée, il n'est plus en capacité de détenir ce pouvoir. Le règlement, le savoir, les sentiments ne fonctionnent plus. 

 

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EXERCICE SUR LE POUVOIR: PREPARER UN PASSAGE à l'oral, écrire votre réponse sur le cahier

  DANS CES VIDEOS QUI SONT A ET B ? Comment et pourquoi B conteste A?

 Vidéo 1 Air France: les chemises de dirigeants arrachées par des manifestants (2015)

Vidéo 2 Comment les salariés d'Air France ont envahi le comité central d'entreprise

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Après la définition du pouvoir voyons le pouvoir politique:                   

1)Le pouvoir politique  s’impose à l’ensemble des individus, des groupes et des institutions d’un État. Il organise la société. 

2)Il est le seul qui utilise la force de manière légitime : il a le monopole de la contrainte physique.

3) Dans les États modernes, c’est la loi qui fonde la légitimité : les individus n’obéissent pas aux gouvernants en tant que personnes, mais aux détenteurs d’un pouvoir légal. 

 

Illustration du 2)

Aux ETATS-UNIS, le pouvoir de la police de l'immigration ICE commence à être contesté par la population.   

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B) l'organisation de la politique   

Nous allons voir comment s'organise la Ve République avec les différents pouvoir et leur séparation.

 

 

Juin 2024 Dissolution

        Décembre 2024 La censure                          

 

 

 

Débutons avec l'exécutif qui est donc bicéphale avec un président et un premier ministre. Il applique les lois et il mène la politique de la nation selon la constitution. 

---------> Le président est élu par les français

E. Macron 2017-2022-2027  

C'est quoi les pouvoirs du président de la république française ? 

 

------> Le président nomme le premier ministre

Le 9 septembre 2025 Sébastien Lecornu a été nommé par le président Emmanuel Macron,

 

 

 

le 13 décembre 2024 François Bayrou, a été nommé 

 

A quoi sert le premier ministre ? 

 

                                                  ----------------------------------------------------
              Après l’exécutif voyons :
Le pouvoir législatif-> le parlement le détient, il vote les lois. Il est bicaméral: l'assemblée nationale et le sénat.(577 députés et 348 sénateurs)

   

---->C'est quoi l'assemblée nationale ? 

 À quoi sert le sénat ? 

                           

   --->Comment est voté une loi?

              

                                                   

 

 Pour compléter ce thème on peut faire un retour dans le passé avec l'exemple de l'adoption de la loi Simone Veil en faveur de l'interruption volontaire de grossesse (IVG) en 1975.

26 novembre 1974 Simone Veil défend l’IVG à l’Assemblée nationale

 

    

 

 

 

 

 

 

               

 

 

Autre exemple: L'abolition de la peine de mort en France

 

   Questions sur la peine de mort et son abolition

Q1Quels arguments donnent les défenseurs de la peine de mort?

Q2 Comment étaient exécuté les condamnés en France?

Q3 Abolition: En quelle année en France?

Q4 Qui était Président en France?

Q5 Qui est l'auteur de cette loi?

Q6 A l'époque de l'abolition, les français étaient-ils plutôt pour ou contre la peine de mort?

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                                                                    LE VOTE 

         LE VOTE

 

 

 

 

Qui a voté pour l'abolition?                               Contre?
DROITE: 11                                                      DROITE:          73
GAUCHE: 332                                                   GAUCHE:           6
CENTRE 20                                                       CENTRE:          38

 

 

 

        (E. MACRON: 2017-2022 et 2022-2027 )    

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On retiendra donc le principe de séparation des pouvoirs

 

Nous avons vu aussi que le POUVOIR POLITIQUE A, peut perdre sa légitimité. Le citoyen B conteste alors sa capacité à gouverner.
Exemple en mai 1968: 

                   affiche mai 68 - Bing images

 

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Pour poursuivre notre thème politique il faut voir différents acteurs qui contribuent à la vie politique: les partis, les médias et la société civile. 

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C) La fonction des partis politiques

Les partis politiques sont des associations à buts non lucratifs qui proposent des programmes pour organiser l'économie et la société. Ils défendent certaines normes et valeurs qui peuvent influencer la socialisation des gens.
 

Les partis politiques sélectionnent des candidats pour les élections. Plus il y a de candidats plus il y a de pluralisme donc des idées différentes de gauche à droite. 

 

 

 

 

Exercice: Le mariage pour tous une loi de gauche ou de droite? (2013)

  Dans un paragraphe argumenté en utilisant le cours vous expliquerez pourquoi cette loi est à gauche ou à droite?

• • La Manif pour Tous du 24 mars 2013

Christiane Taubira revient sur la bataille du mariage pour tous

 

Résultat du vote:

LE OUI à GAUCHE: 307  à DROITE: 6  CENTRE: 7

•  

 Relevez dans les vidéos des différences gauche droite 

                                                  Gauche    I       Droite

                                                                 I        

                           La différence entre la Droite et la Gauche en politique ?

          ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EXERCICE: Germinal est-il l'illustration d'une analyse plutôt de droite ou de gauche? . Pour vous aider: A l'image on voit la critique de quoi?

 

 

minute 2'30

Le contexte

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 D) la société civile

 les partis politiques ne sont pas les seuls acteurs de la vie politique. Il y a aussi des organisations non politiques. En effet la société civile intervient dans le débat politique, c'est l'ensemble des associations qui défendent différents thèmes: 

• Lutte contre les discriminations

• Égalité femmes-hommes

• Inclusion des personnes en situation de handicap

• Accès au logement et lutte contre la précarité

• Transition écologique

• Protection de la biodiversité

• Sensibilisation au changement climatique

• Défense des droits des travailleurs     etc...

 

EXEMPLE de thème:  Certaines associations luttent pour défendre les animaux comme L214

Des exemples d'associations: Défense des animaux, L214 Ecologie Extinction Rebellion Féminisme Contre le racisme exemple Black Lives Matter

 EXERCICE: Présentez une association où vous militez, imaginez une action politique, dans quel but? 

   

 

exemple: La Joconde a été vandalisée ce dimanche, au Louvre à Paris. Des militantes de Riposte alimentaire ont aspergé le chef d'œuvre de Léonard de Vinci avec de la soupe. « Qu’est-ce qu’il y a de plus important ? L’art ou le droit à une alimentation saine et durable ? Notre système agricole est malade ! Les agriculteurs sont malades » ont crié deux femmes. 

EXERCICE noté:  Réalisez une AFFICHE pour défendre une CAUSE

 

Pour débuter: Portait d'un chômeur de longue durée en 2014

   Voir aussi P2 Les causes du chômage

                    P3 Les politiques de lutte contre le chômage

Chapitre 3 Comment lutter contre le chômage ? 

PARTIE1  Définir et mesurer le chômage et le sous-emploi

Un chômeur n’est pas un inactif. En effet, il s’agit d’une personne qui dispose de la capacité de travailler et qui est activement à la recherche d’un emploi. 

On retient de 15 à 64 pour en âge de travailler.

Il existe aujourd’hui en France deux mesures officielles différentes du nombre de chômeurs : le nombre des demandeurs d'emploi en fin de mois (DEFM) de France Travail (ex Pôle emploi) et le taux de chômage au sens du bureau international du travail (BIT) réalisée par l’INSEE.

Source: Comment sont calculés les chiffres du chômage ? - France Travail | francetravail.org 

Exemple de présentation du chômage dans un média en 2005:

En moyenne au 3^e trimestre 2025, en France  le nombre de personnes inscrites à France Travail qui ne sont ni en attente d’orientation ni en parcours social s’établit à 6 445 600 (catégories A,B, C, D, E). 

 COMBIEN EN CATEGORIE A?->

 

Statistiques trimestrielles France Travail

Statistiques INSEE L'essentiel sur... le chômage  | Insee

Au troisième trimestre 2025, le nombre de chômeurs au sens du Bureau international du travail (BIT) représente 2,4 millions de personnes. Le taux de chômage au sens du BIT s’établit à 7,7 % de la population active.

Au quatrième trimestre 2024, le taux de chômage est quasi stable (7,3 %) et le taux d’emploi se replie de 0,2 point (68,9 %) - Informations rapides - 34 | Insee

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Le taux de chômage mesure donc la part des chômeurs parmi les actifs. Il se calcule en divisant le nombre de chômeurs par le nombre d’actifs.

Il permet d’apprécier le niveau du chômage dans un pays, son évolution et de faire des comparaisons internationales.

Taux de chômage = Nb de chômeurs/Pop active totale x100

 

Mais, pour apprécier vraiment la situation de l’emploi dans un pays, observer le taux de chômage ne suffit pas, il faut regarder un autre indicateur : le taux d’emploi.

Taux d'emploi = Nb d'actifs occupés/Pop en âge de travailler x 100

En effet, une baisse du taux de chômage peut s’expliquer par une baisse du nombre de chômeurs, mais aussi par la sortie du marché du travail de chômeurs découragés (qui deviennent donc des inactifs).

Le taux d’emploi est un indicateur complémentaire du taux de chômage. Il mesure la capacité d’une économie à utiliser ses ressources en main d’œuvre disponible. Il correspond à la part des personnes en emploi (actifs occupés) parmi celles en âge de travailler.

_________

Taux d'emploi des 15-24 ans en 2024 :  34,4%

 82,8 % des 25-49 ans, 77,8 % des 55-59 ans et 42,4 % des 60-64 ans sont en emploi.

_____________________

Il faut prendre aussi en compte le sous-emploi, c’est-à-dire l’ensemble des personnes ayant un emploi mais qui travaillent involontairement moins que la durée normale du travail et qui souhaitent travailler davantage, principalement des personnes à temps partiel qui souhaitent travailler plus (mais aussi des personnes au chômage technique ou au chômage partiel). 

Taux de sous-emploi = (temps partiels subis / actifs occupés) x 100

 

Selon l’Insee, en France, en 2019, 2495 000 personnes en âge de travailler étaient à la recherche d’un emploi

Taux de chômage = (actifs inoccupés / actifs) x 100 = (2 495000 / 29 246000) x 100 = 8,5%

En 2019 8,5% des actifs sont chômeurs.

• Taux d’emploi = (actifs occupés / 15-65 ans) x 100 = (26 751000 / 40 815000) x 100 = 65,5%

En 2019 65,5% des individus en âge de travailler occupent un emploi. 

• Taux de sous-emploi = (temps partiels subis / actifs occupés) x 100 = (1 455000 / 26751000) x 100 = 5,4'%  5,4% des actifs occupés sont en temps partiel subi en 2019

 

                                                               _________________________________________________               

 

               Résumé et exemple en vidéo 

 

Enfin: Le halo du chômage est composé de personnes sans emploi qui, soit recherchent un emploi mais ne sont pas disponibles, soit n’ont pas effectué de démarche active de recherche d’emploi dans le mois. 

Plein-emploi, chômage : lire à travers les chiffres - Décod'éco Etats-Unis 2000-2016 et France...

  Dans cette vidéo nous ajoutons

Taux d'activité= POPULATION ACTIVE (chômeurs +actifs occupés/ population de 15 à 64 ans)X 100

 

 

PARTIE2 Les causes du chômage

PARTIE 2 Les causes du chômage - Blog-Serge-FREYDIER

PARTIE3  Quelles politiques mettre en œuvre pour lutter contre le chômage ? 

PARTIE 3 LES POLITIQUES DE LUTTE CONTRE LE CHÔMAGE - Blog-Serge-FREYDIER

 

CHAPITRE 3 Comment lutter contre le chômage (suite) 

PARTIE 2 Les causes du chômage

Nous allons distinguer un chômage lié à la conjoncture économique et un chômage lié aux structures du marché du travail. 

2.1 Les fluctuations de l'activité économique et le chômage conjoncturel
Le PIB peut augmenter ou baisser à court terme, ce sont des fluctuations qui peuvent expliquer le chômage conjoncturel. 
 

Selon l'économiste Keynes (1883-1946), le chômage est involontaire, il vient de l'insuffisance de la DEMANDE GLOBALE. Durant la crise de 1929 il est l'adversaire des économistes libéraux qui eux préfèrent laisser fonctionner la loi de l'offre et de la demande sur les marchés.  

Selon Keynes si les entreprises anticipent une faible demande en consommation et en investissement, elles fixent un faible niveau de production ce qui réduit le niveau d'emploi et augmente le chômage. Il y a donc une relation entre emploi, chômage et fluctuations de la croissance.

Vidéo Keynes De la crise de 1929 à celle de 2008

minute 24-->38

Baisse de la demande anticipée- > baisse de la production->baisse de l'emploi->hausse du chômage. 
Hausse de la demande anticipée->hausse de la production->hausse de l'emploi->baisse du chômage. Dans ce cadre la hausse des salaires n'est pas l'ennemi de l'emploi car elle permet la hausse de la consommation.  

            A illustrer par les statistiques!

Relever Tx croissance PIB en 2011 2014 2017

             Tx de chômage 

Peut-on parler d'une corrélation entre les 2 variables?
___

Selon Arthur Okun (1962), une hausse de 3 % de la production aux Etats-Unis est associée à une baisse du taux de chômage américain d’un point de pourcentage. Toutefois, il ne suffit pas que le PIB augmente pour que le chômage diminue : ce n’est qu’à partir d’un certain taux de croissance que le chômage diminue ; en-deçà, le chômage peut augmenter, et ce même si la croissance est positive.

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Cependant on peut nuancer le lien croissance->emploi, en effet nous allons voir que des rigidités sur le marché du travail peuvent inciter les entrepreneurs à valoriser la productivité plutôt que l'embauche. Ce qui provoque du chômage structurel.

2.2 Les causes du chômage structurel

Nous allons voir tous les problèmes structurels du marché du travail qui selon certains économistes favorise le chômage.

2.2.1 Un coût salarial trop élevé peut favoriser le chômage structurel 

A) Le chômage classique des libéraux

Pour les économistes libéraux adversaire de Keynes on parle de chômage classique pour qualifier le chômage lié au coût du travail trop élevé. Ils considèrent que le marché du travail doit fonctionner selon la loi de l’offre et de la demande avec des offreurs et demandeurs très nombreux donc en concurrence.

Les offreurs de travail sont les individus, les demandeurs les entreprises, la marchandise le travail et son prix le salaire. Offreurs et demandeurs sont rationnels ils cherchent à minimiser leur coût et maximiser leur avantage. 

VIDEO [ÉCONOMIE DU TRAVAIL] - L'offre de travail (1) : L'arbitrage individuel consommation/loisir

 

Selon la vision libérale quand l’offre est supérieure à la demande le prix du travail doit baisser jusqu’à O=D.

Si un offreur refuse de travailler avec ce salaire plus bas c’est qu’il préfère le temps libre, il y a donc un chômage volontaire. 

Dans cette logique un salaire minimum est une institution (lois, règles et normes pour protéger le salarié) qui empêche le libre fonctionnement du marché .

L'offre augmente tant que salaire est > au coût de la perte de loisir. 

La demande augmente tant que coût salarial < à la productivité du salarié. 

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Rappel sur le SMIC

SMIC horaire brut en décembre 2025 :11,88 € brut par heure                                                                 (Net 9,40 € )

SMIC mensuel brut en décembre 2025 ; 1 801,80 € brut                                                                         ( Net 1 426,30 €)

Ces montants correspondent au SMIC en vigueur avant la revalorisation du 1er janvier 2026, qui le fait passer à 12,02 €/h et 1 823,03 €/mois    

 35 heures hebdomadaires, soit 151,67 heures

QUEL OBJECTIF cité dans la vidéo ne prennent pas en compte les libéraux?  -> 

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Bilan: Le chômage classique est l'augmentation du taux de chômage résultant d'un déséquilibre sur le marché du travail. Il se produit lorsque l'offre est supérieure à la demande à cause des salaires trop élevés. Avec des offreurs et demandeurs rationnels. 

Le coût du travail (salaire, cotisations sociales) est donc vu comme un obstacle à l’embauche de la part des entreprises qui souhaitent maintenir leur profit. Elles peuvent donc substituer du capital au travail ou renoncer à embaucher. 

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EXERCICE  Comparaison du coût du travail en 2012

                  Notons le + haut et le + bas

En 2012 le salaire horaire brut du Danemark est de 36 euros contre 1O euros au Portugal.

Le coût salarial global qui prend en compte les cotisations du patron pour le salarié est de 12,5 au Portugal et 42 au Danemark.

Dans une logique LIBERALE on peut se demander si le coût du travail moins élevé au Portugal entraine un taux de chômage portugais plus bas que celui du Danemark?

Notons le taux de chômage dans les 2 pays en 2012

 

Le lien n'est pas confirmé: rédigez la phrase.

EN 2012...

 

Ensuite: Notez taux de croissance du Danemark et Portugal en 2012 

 

Donc pour ce cas la théorie keynésienne est plus utile que la théorie libérale. Rédigez la phrase explicative...

 

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EXERCICE: ​​​​;portraits de quatre chômeurs âgés de 45 à 60 ans-> Georges, Danielle, Jacques, Igor...Ces cas sont-ils liés au chômage classique? Justifiez votre réponse.

 B) Le problème du salaire d’efficience

La détermination d'un salaire d'équilibre sur le marché comme le souhaite les libéraux est remise en cause par l ’asymétrie d’information entre employeur et travailleur.

 L’employeur n’a pas toutes les informations sur le candidat et le salarié (compétence, motivation, productivité).

Cela peut inciter les entreprises à proposer un salaire d’efficience supérieur au salaire d’équilibre sur le marché du travail.

En le payant davantage :

-Cela  évite l'antisélection, c’est-à-dire les mauvais recrutements en attirant les meilleurs candidats

-Cela évite l’aléa moral, c’est-à-dire les démissions et les salariés tire-au-flanc qui flânent dans l’entreprise.

Exemple En 1914, Ford introduisit une autre innovation : le salaire journalier à 5 dollars. Pourquoi? 

 

 Ford cherchait à lutter contre l’aléa moral en motivant ses salariés à rester productifs grâce à un salaire élevé. l'absentéisme diminua et la productivité augmenta. 

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Pourquoi ce salaire d’efficience a des effets sur le niveau du chômage ?

UN EXEMPLE d'EC1 au bac 

 

 

 

Le salaire d’efficience favorise de meilleurs appariements (adéquations) entre l’offre et la demande, les ruptures de contrats pour mauvais appariements sont donc moins fréquentes, ce qui entraine moins de chômage. 

Cependant, en fixant les salaires au-dessus du salaire d’équilibre, les employeurs génèrent un déséquilibre entre l’offre et la demande. En effet, des salaires attractifs augmentent l’offre de travail relativement à la demande, ce qui peut créer du chômage. 0>D

Et les salariés vus comme moins compétents ne sont pas recrutés alors qu'il étaient motivés pour travailler au salaire d'équilibre qui est + bas que le salaire d'efficience. Ils restent donc au chômage. 

Enfin cela augmentent les coûts des entreprises qui risque de limiter le nombre de recrutements. Donc moins de créations d'emplois =  + de chômage. 

2.2.2 Les  règles de protection de l'emploi et le chômage structurel 

Les règles de protection de l’emploi peuvent être favorables à l’emploi dans la mesure où les entreprises ne sont pas incitées à licencier.

Mais selon les économistes libéraux le chômage est favorisé par la rigidité du marché du travail. La loi de l’offre et de la demande est freinée par les institutions. Donc des règles sur les contrats de travail en lien avec les conditions d’embauche et de licenciements .

Par exemple faute de pouvoir licencier librement ou d’embaucher avec des contrats plus souples les entreprises auraient peur d’embaucher. 

Sur cette question un exemple de  2 analyses opposées: le premier ministre Edouard Philippe en 2017 et  l'économiste Askenazy en 2015:

 

 
2.2.3 Les problèmes d'appariements, source de chômage structurel 

Les problèmes d’appariement empêchent l’adéquation, temporaire ou durable de l’offre et de la demande de travail. Ils ont trois origines :

A) les inadéquations spatiales

La répartition des demandeurs et des offreurs d’emplois n’est pas égale dans toutes les régions. Les régions sont plus ou moins dynamiques du point de vue de la production et de la création d’emplois.

EXERCICE: Comparer les statistiques des 2 régions entourées

En 2022 le taux de chômage des Hauts-de-France est plus        que celui d'AURA: une différence de     points.

Dans toutes les catégories d'âge le taux est moins élevé en           .

Par exemple dans les deux régions les        ans ont le taux le plus élevé, mais on note        points de différence à l'avantage d'AURA. 

Enfin concernant les femmes le taux est aussi moins élevé en AURA:    % contre    % en HDF. Même constat pour les hommes:    %  contre    %.   

Les inéquations spatiales se définissent par la présence d'emplois et de candidats à l'emploi qui ne sont pas dans la même région.

Donc dans notre exemple un jeune homme chômeur de Dunkerque (Nord) devrait se déplacer à Lyon (Rhône)

                                            MAIS:

Les chômeurs d’une région ne sont pas forcément en mesure de chercher un emploi dans une autre région : si leur conjoint a déjà un emploi dans la région, ou s’ils sont dans l’impossibilité de se déplacer, ils seront contraints de chercher un emploi sur place.

Si les emplois proposés par des entreprises sont parfois trop éloignés, ou mal desservis par des transports.  

Enfin, dans une autre région le candidat ne bénéficie pas de son réseau social de proximité, donc il n'a pas forcément accès aux informations sur les emplois disponibles.  

Macron lui avait conseillé de "traverser la rue" pour trouver un emploi: qu'est devenu Jonathan?

Vidéo 1 2019 Video 3 2020 et Video 2 2019

 

B) les qualifications

Un problème d’appariement apparaît lorsque l’employeur ne trouve pas précisément le candidat aux compétences adéquates pour un poste, et réciproquement, quand un salarié ne trouve exactement l’emploi qui correspond à ses attentes et ses compétences.

La Loi du Marché (2015)

 

C) les frictions sur le marché du travail

Les frictions sur ce marché, sont le temps nécessaire aux chômeurs, pour trouver un emploi et aux recruteurs, pour pourvoir un poste. 

Le chômage frictionnel est une situation temporaire où des travailleurs se trouvent sans emploi en raison de la transition d’un emploi à un autre. (Recherche d’un meilleur poste Changements géographiques Évolution de carrière )

ENTREPRISES ET DIFFICULTES A RECRUTER: 

               Une solution originale:

 

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BILAN: Nous avons vu les éléments qui favorisent le chômage structurel :   un chômage dû à des difficultés  structurelles de l’économie et non conjoncturelles.

 

 

On distingue deux  politiques : les politiques actives, qui cherchent à accroître le niveau de l'emploi dans l'économie (relance, formation..), et les politiques passives dont l'objectif est de rendre le chômage supportable (« traitement social du chômage »  avec aides sociales).

 

3.1 Relancer de la demande

Les pouvoirs publics peuvent adopter des politiques conjoncturelles pour lutter contre le chômage qui résulte des fluctuations de l'activité économique.

Nous avons vu que même dans l'UE les gouvernements peuvent faire une RELANCE BUDGÉTAIRE. Selon la logique de Keynes il faut relancer l'économie en dépensant plus.

C'est l'effet multiplicateur, avec une politique de relance budgétaire.

Exemple : si  la PROPENSION à consommer = 0,8. Cela signifie que pour chaque euro supplémentaire de revenu gagné, les ménages dépensent 0,8 € et épargnent 0,2 €.

Dans ce cas, le multiplicateur keynésien serait de 5, calculé comme cela :

                     Multiplicateur = 1/(1−0,8) = 1/ 0,2 = 5

Cela signifie qu’un investissement initial de 100 000 € par exemple pour construire une école aura un impact final sur le revenu national de 500 000€. 

                                     ΔY  = ΔI (1/1-c)

                 Y revenu national     I   investissement

Dessine-moi l'éco : Austérité ou relance, comment ça marche ?

 

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Nous savons avec le chapitre sur l'Europe qu'il est aussi possible d'adopter une politique de relance monétaire, la banque centrale d'un pays ou d'une zone économique baisse alors les taux d'intérêt pour réduire le coût des crédits. Ainsi ménages et entreprises peuvent emprunter pour consommer et investir.

Donc la hausse des dépenses de l'Etat et la baisse du taux d'intérêt permettent politique de relance.  

 

 

 

3.2 Baisser le coût du travail

Dans une logique keynésienne un salaire + élevé (donc aussi un salaire minimum) doit permettre de soutenir la consommation et donc la croissance.

Mais selon les libéraux néoclassiques, le chômage résulte du coût du travail (salaire+ cotisations sociales) trop élevé. Les entreprises risquent alors de substituer du capital au travail ou de délocaliser leur production dans un autre pays.

L’idée des libéraux est que la productivité du travail doit augmenter plus vite que la hausse des salaires. Donc il faut freiner les salaires ou augmenter la productivité des travailleurs (formation, innovations…).

Ils préconisent aussi l’allègement des cotisations sociales.

La baisse ou la suppression du salaire minimum serait une solution mais les études statistiques montrent des effets contradictoires sur le chômage .

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                                     BILAN COMPARATIF   

 

3.3 Flexibiliser le marché du travail et renforcer la formation

3.1 Les politiques de formation et de flexibilisation

Pour réduire le chômage structurel, les pouvoirs publics peuvent mettre en œuvre des politiques de flexibilisation du marché du travail afin d'éliminer les rigidités. 

a. Les politiques d’assouplissement des règles de protection de l’emploi

 

Selon les économistes libéraux, le chômage structurel s’explique par les rigidités du marché du travail, c’est-à-dire par un excès de règles, des institutions (Interventions de l'Etat) qui dissuadent d’embaucher : salaire minimum, durée légale du travail, règles protégeant l’emploi à durée indéterminée (encadrement du licenciement notamment), versement d'allocations aux chômeurs.

Assouplir ces règles qui visent à protéger les actifs doit ainsi inciter les employeurs à embaucher plus.

La flexibilité est un mode de gestion de la main d'oeuvre mise en place dans les entreprises pour adapter la production et l'emploi correspondant aux fluctuations rapides de la demande.

'----->: variation des horaires, des salaires, des effectifs.

 

Relevez des exemples dans cette vidéo qui critique cette logique

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On distingue la flexibilité salariale (qui fait varier les salaires selon les variations de la conjoncture), mais aussi la flexibilité externe et interne.

 

EXEMPLE:   L’entreprise Derichebourg a proposé à ses salariés, pour sauver l’entreprise, d’accepter une réduction de salaire

Ce sont donc des politiques de flexibilisation.

Les pouvoirs publics peuvent d’abord favoriser la flexibilité quantitative externe en permettant aux entreprises d’ajuster plus facilement leurs effectifs à la conjoncture économique, à la hausse comme à la baisse.

Dans les années 1980, les pouvoirs publics ont facilité le recours à d’autres formes de contrat de travail que le traditionnel contrat à durée indéterminée, notamment au contrat à durée déterminée (CDD) et à l’intérim, pour permettre aux entreprises de s’adapter aux variations de leur activité.

Par exemple, pour faire face à l’augmentation de la production avant Noël, une chocolaterie peut embaucher en CDD ou recourir à des intérimaires.

Minute 13 

Les pouvoirs publics ont aussi assoupli les règles du licenciement en le rendant moins coûteux, en raccourcissant les procédures et en diminuant les possibilités de contestation. 

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Les pouvoirs publics ont aussi favorisé la flexibilité quantitative interne en permettant aux entreprises d’ajuster plus facilement le temps de travail en fonction de la situation de l’entreprise. 

Exemple: Depuis 1994, les pouvoirs publics ont donné aux entreprises la possibilité de conclure des accords d’annualisation du temps de travail. Dans ce cas, le temps de travail n'est plus défini sur la semaine (35h) mais sur l'année (1600h).  

 

Annualisation du temps de travail : fonctionnement et mise en place

 

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Mais la flexibilité,  peut avoir des effets négatifs.

En effet, une généralisation de la précarité du travail pourrait se traduire par une baisse des revenus pour une partie des salariés en CDD, en intérim ou à temps partiel, qui s’accompagnerait d’une diminution de la demande des ménages et, donc, d’une progression du chômage keynésien. 

De plus par exemple, le système des allocations versées aux chômeurs leur laisse du temps pour trouver l'emploi qu'il recherche. Ce qui ne sera pas le cas si on réduit leur durée. 

Donc les INSTITUTIONS (interventions de l'Etat, règles, SMIC...) ne sont pas forcément négatives pour le chômage.

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Toutefois, la précarité n’est pas nécessairement la contrepartie de la flexibilité du marché du travail. Le modèle  de « « flexisécurité », inspiré de l’expérience danoise, combine  une faible protection de l’emploi (embauches et licenciements facilités) avec une indemnisation généreuse du chômage, et un effort important de formation des chômeurs qui sont en outre régulièrement contrôlés. 

      FLEX                                            SECURITE

FAIBLE PROTECTION              FORTES ALLOCATIONS

                                                CHOMAGE

DE L'EMPLOI                            FORMATION   

 

             

1.  

 

b. Les politiques de formation

L'objectif est de favoriser un meilleur appariement sur le marché du travail et lutter contre un chômage structurel.

On peut tout d’abord renforcer l’employabilité (capacité à obtenir un nouveau travail ) des plus jeunes par davantage de formation initiale, la qualification apportant est toujours une protection relative envers le chômage. 

 

• 13,3 % pour les actifs n'ayant aucun diplôme. 

  2
• 5,0 % pour les diplômés de l'enseignement supérieur. 

  2
• 7,3 % pour les titulaires d'un BEP ou CAP. 

  1
• 8,8 % pour les titulaires du baccalauréat. 

  1

On peut  renforcer les qualifications des salariés et des chômeurs par la formation professionnelle qui leur permet de s’adapter aux évolutions des métiers ou de se reconvertir.

C'est une flexibilité fonctionnelle (qualitative), elle permet aux salariés de changer de poste ou de fonction selon les besoins de l’entreprise, favorisant ainsi l’adaptation à l’innovation.

  

Dans ce blog LA STRATEGIE DU POULPE, nous proposons d’explorer une hypothèse située au croisement de la sociologie , de la psychanalyse et de la philosophie : la théorie de l’ordre social de l’inconscient, qui débute avec le conatus pour aboutir au Modus Octopus.

L trajectoire d’un individu n’est jamais uniquement le produit d’une volonté consciente, mais le résultat d’un double nouage : d’une part, l’inscription symbolique du sujet dans le langage et la loi (Lacan), et d’autre part, l’incorporation pratique des structures sociales au travers des champs et des capitaux (Bourdieu).

Ces deux logiques ne s’additionnent pas simplement : elles s’entrelacent pour produire un ordre invisible qui oriente les désirs, distribue les places, et conditionne les formes du lien social bien avant que les sujets ne croient “choisir”.

l’inconscient n’est pas seulement structuré comme un langage, il est structuré comme un langage socialement hiérarchisé. 

 

Introduction – Le surgissement du conatus spinozien

Tout individu naît animé d’une énergie fondamentale, une persévérance d’être : le conatus selon Spinoza.

Avant toute inscription symbolique dans le langage et dans les structures sociales, l’humain est un faisceau d’affects orientés vers la conservation, l’accroissement et la poursuite de sa puissance d’exister.

Le conatus constitue donc le socle pré-social, pré-symbolique de la subjectivité :

→ il tend à se maintenir et à se déployer

→ il cherche des agencements favorables à sa puissance d’agir.

C’est sur cette énergie première que se greffe ensuite la structure psychique et sociale.

I. Lacan – L’entrée dans l'imaginaire et le symbolique - Site de SES -Serge-FREYDIER

  II. Bourdieu – Habitus et Champs - Site de SES -Serge-FREYDIER

III. L’Ordre social de l’inconscient — RSI structuré socialement (Lacan / Bourdieu) - Site de SES -Serge-FREYDIER

 IV. Dernier Lacan + Deleuze & Guattari - Site de SES -Serge-FREYDIER

 V-Le modus octopus - Site de SES -Serge-FREYDIER

 

Ce que nous avons nommé l’Ordre social de l’inconscient désigne la manière dont les individus se construisent à l’intersection de quatre strates :

1. le conatus et l’altercialité (Spinoza + Lahire), qui définissent l’élan vital et les matrices précoces d’attachement ;

2. l’entrée dans le symbolique (Lacan), qui structure le désir via le signifiant, le manque, les discours et les formes de jouissance ;

3. l’inscription dans les champs sociaux (Bourdieu), où habitus, capitaux, illusio et doxa définissent les possibles objectifs d’une trajectoire ;

4. les processus d’émancipation singuliers (dernier Lacan + Deleuze/Guattari), qui permettent parfois de déborder les déterminismes via le sinthome et les agencements.

L’individu humain n’est donc pas un atome libre, ni un produit mécanique. Il est un nœud dynamique, traversé par des forces biologiques, symboliques, sociales et désirantes. L’ordre social de l’inconscient n’est pas une contrainte supplémentaire : il révèle les articulations profondes entre ce qui nous détermine et ce que nous pouvons transformer.

C’est au point d’articulation entre structure et invention qu’émerge la figure du Modus Octopus, sujet capable de redistribuer ses tentacules là où d’autres ne voient que des murs. Il ne s’agit pas d’un idéal héroïque, mais d’une possibilité réelle : celle d’habiter ses déterminations tout en ouvrant des lignes de création. Face au poids croissant des appareils sociaux, économiques et technologiques qui quadrillent nos existences, la pensée du Modus Octopus propose une éthique du mouvement, de la pliure, de la recomposition.

   

 L’entrée dans l’Imaginaire : du conatus au corps
Avant même l’entrée dans le langage, le conatus — cette poussée à persévérer dans l’être — doit se fixer, se localiser, se donner une forme sensible. Chez Lacan, cette opération passe par l’Imaginaire, et plus précisément par le stade du miroir. L’Imaginaire n’est pas un simple registre des images : il est le lieu où le vivant devient corps unifié, là où une énergie affective diffuse se rassemble dans une figure reconnaissable.

Le nourrisson ne fait d’abord l’expérience que d’un corps morcelé, traversé de tensions, d’excitations et d’affects sans cohérence. Le miroir — qu’il soit réel ou incarné par le regard de l’Autre — offre une image totale, stable, maîtrisée. En s’y identifiant, le sujet anticipe une unité qu’il ne possède pas encore. Cette identification est fondamentalement méconnaissance : le moi (ego) se constitue sur une image extérieure, idéalisée, qui masque la fragilité réelle du corps vivant.

 

C’est ici que le conatus trouve sa première incarnation sociale. Il ne persévère pas seulement biologiquement : il s’investit narcissiquement. Le désir d’être, de durer, de s’affirmer, se transforme en désir d’image, de reconnaissance, de consistance. L’Imaginaire est donc le registre où le conatus devient amour de soi, mais aussi rivalité, comparaison et agressivité. Le corps imaginaire est toujours déjà pris dans une relation à l’autre : je me vois comme je crois être vu.

Cette fixation imaginaire est indispensable, mais instable. Le moi qu’elle produit est à la fois nécessaire et trompeur : nécessaire parce qu’il donne au sujet un point d’appui, trompeur parce qu’il repose sur une illusion d’unité et de maîtrise. L’Imaginaire donne un corps au conatus, mais un corps vulnérable, dépendant du regard et du désir de l’Autre. C’est précisément cette fragilité qui rend indispensable une autre opération : l’entrée dans le Symbolique.

 L’entrée dans le Symbolique
Avec Lacan, l’humain ne devient véritablement sujet qu’en entrant dans le langage, c’est-à-dire dans l’Autre symbolique. Cette entrée ne prolonge pas simplement l’Imaginaire : elle le traverse, le limite et le désorganise partiellement. Le langage introduit une coupure là où l’Imaginaire cherchait la continuité.

Cette coupure est ce que Lacan nomme la castration symbolique. Elle ne renvoie pas à une perte réelle, mais à l’opération par laquelle le sujet accepte qu’il existe un manque constitutif dans le langage et dans l’être. On ne peut pas tout dire, tout être, tout jouir. Là où l’Imaginaire promettait une complétude, le Symbolique introduit une impossibilité structurante. C’est cette impossibilité qui rend le désir pensable et durable.

Le sujet se constitue alors comme manque-à-être, noté $. Le signifiant le représente, mais jamais totalement : il est toujours divisé entre ce qu’il voudrait être (héritage imaginaire) et ce que le langage lui permet d’être. Cette division n’est pas un accident psychologique, mais la condition même de la subjectivité parlante.

La fonction du Nom-du-Père vient stabiliser cette structure. Il ne s’agit pas du père réel, mais d’une fonction symbolique qui introduit la loi, ordonne les signifiants et rend le monde intelligible. Le Nom-du-Père limite la toute-puissance imaginaire, interdit la fusion avec l’Autre et rend possible une circulation réglée du désir. Il est la garantie minimale de cohérence du champ symbolique.

 

Le désir s’organise alors autour de l’objet a, non pas objet réel, mais cause du désir : reste irréductible produit par l’entrée dans le symbolique, trace de ce qui a été perdu sans jamais avoir été possédé. L’objet a est ce qui échappe à la signification complète et met le sujet en mouvement, au-delà des identifications imaginaires.

 

La jouissance, enfin, désigne ce qui excède le plaisir et résiste à la symbolisation. Lacan en distingue deux régimes :

une jouissance phallique, limitée, réglée par le symbolique ;

une jouissance de l’Autre, illimitée, hors-sens, proche du Réel.

Enfin, Lacan montre que le Symbolique n’est jamais purement individuel. Il est organisé par des discours qui structurent les rapports sociaux. Les quatre discours — Maître, Universitaire, Hystérique, Analyste — ne sont pas des styles de parole, mais des matrices sociales du désir. Le discours du Maître fixe l’ordre et les légitimités ; le discours Universitaire le rationalise par le savoir ; le discours de l’Hystérique le met en crise ; le discours de l’Analyste ouvre un espace de déliaison et de singularité.

 

 

 

Le sujet apparaît ainsi comme un effet du signifiant, pris dans des structures symboliques qui le dépassent — et qui préfigurent déjà les hiérarchies, les habitus et les mécanismes de domination que Bourdieu analysera sur le plan sociologique.

Le conatus devient socialement efficace lorsqu’il est symboliquement reconnu, imaginairement investi et pratiquement incorporé.
 

Retour au plan: Présentation de notre théorie de l’Ordre social de l’inconscient Serge Freydier - Site de SES -Serge-FREYDIER

 

Avec Bourdieu, les structures symboliques décrites par Lacan trouvent leur prolongement dans le monde social. Le langage n’est jamais neutre : il est pris dans des espaces hiérarchisés que Bourdieu nomme champs. Un champ est un espace de positions et de luttes, doté de règles propres, où se distribuent des enjeux spécifiques. Chaque champ — artistique, politique, économique, académique — impose sa logique, son « sens du jeu ».

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Le sujet n’y entre pas comme une conscience libre, mais avec un habitus, c’est‑à‑dire un système de dispositions incorporées. L’habitus est ce que la société inscrit dans le corps : des manières de percevoir, de sentir, de juger et d’agir qui paraissent naturelles, mais qui sont le produit de conditions sociales déterminées. Il est structuré par le passé social du sujet et structurant de ses pratiques présentes.

 

Les positions dans les champs dépendent des capitaux que le sujet possède : capital économique (ressources matérielles), capital culturel (savoirs, diplômes, goûts), capital social (réseaux), capital symbolique (prestige).

 

Chaque champ valorise certains capitaux plus que d’autres, et c’est en fonction de ces ressources que le sujet peut agir, parler, désirer.

La doxa désigne ce qui va de soi dans un champ : les évidences tacites, les normes implicites, les croyances non questionnées. Elle règle ce qui est pensable, dicible, désirable. L’illusio, enfin, est l’investissement du sujet dans le jeu du champ : le fait d’y croire, d’y investir son désir, d’y engager sa jouissance.

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Ainsi, l’entrée dans le langage lacanienne trouve ici son ancrage social : le sujet parle comme Lacan l’explique, mais il parle dans une structure sociale particulière, dont Bourdieu montre les régularités et les hiérarchies. Le sujet est donc doublement déterminé : par l’inconscient (Lacan) et par les structures sociales (Bourdieu). Ces deux logiques ne s’ajoutent pas : elles s’entrelacent pour produire un ordre invisible qui oriente les désirs, distribue les places et conditionne les trajectoires.

→ Le sujet est donc doublement déterminé : par l’inconscient (Lacan), par les structures sociales (Bourdieu).

Ces deux contraintes s’articulent en un mouvement co-déterminant : l’inconscient n’est pas séparé du monde social ; il s’y incorpore et s’y exprime.

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L’Ordre social de l’inconscient désigne le mode selon lequel les structures sociales (Bourdieu) s’inscrivent dans le nouage Symbolique–Imaginaire–Réel (Lacan), produisant des formes historiquement situées de subjectivité, de désir et de jouissance.

L’inconscient n’est pas seulement structuré comme un langage, il est structuré comme un langage socialement institué, soutenu par des identifications socialement hiérarchisées, et traversé par un réel social de l’impossible.

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Chez Lacan, le Symbolique est l’ordre de la loi, du langage, de la castration et du Nom-du-Père.
Chez Bourdieu, il trouve son équivalent structural dans :

• les champs (espaces de positions régis par des règles spécifiques),

• les institutions,

• le capital symbolique,

• la doxa.

Le Nom-du-Père n’est jamais abstrait : il est historiquement et socialement incarné.
L’école, l’État, le droit, la famille sont des formes sociales de la loi symbolique.

Les discours lacaniens correspondent aux modalités symboliques des champs :

• Discours du Maître → doxa, ordre établi, légitimité dominante ;

• Discours Universitaire → production et légitimation savante ;

• Discours de l’Hystérique → mise en crise des hiérarchies ;

• Discours de l’Analyste → suspension de la doxa, ouverture du singulier.

👉 Le Symbolique est donc le champ social intériorisé comme loi.

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L’Imaginaire est le registre des identifications, de l’image du corps, du moi et des rivalités.
Bourdieu permet d’en penser la structure sociale.

L’habitus peut être compris comme un imaginaire social incorporé :

• façons de parler, de se tenir, de se projeter ;

• manières de se percevoir comme « à sa place » ou « illégitime » ;

• idéaux du moi socialement différenciés.

Les hiérarchies de classe, de genre, de culture s’inscrivent dans l’Imaginaire sous forme de :

• honte, fierté, distinction,

• sentiment de mérite ou d’imposture,

• anticipation des possibles et des impossibles.

👉 L’Imaginaire est le lieu où le champ social devient image de soi.

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Le Réel est ce qui échappe à la symbolisation, ce qui fait trou, ce qui insiste.
Chaque ordre social produit son Réel spécifique, que Bourdieu décrit comme :

• impossibilités structurelles (mobilité sociale bloquée),

• contradictions internes aux champs,

• violence symbolique méconnue,

• souffrances sociales non reconnues.

La jouissance est ici centrale :
elle est à la fois canalisée par l’ordre social et entravée par lui.
Le Réel apparaît lorsque les promesses symboliques du champ (mérite, réussite, reconnaissance) échouent.

👉 Le Réel est le point où la domination ne peut plus se dire, mais se subit.

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L’Ordre social de l’inconscient est le nouage socialisé du RSI :

• Symbolique : champs, institutions, doxa, capitaux symboliques ;

• Imaginaire : habitus, identifications, classements incorporés ;

• Réel : impossibles sociaux, jouissance, symptômes.

Ce nouage est incorporé, durable, pré-réflexif.
Il produit des sujets qui :

• désirent selon leur position dans les champs,

• s’identifient selon des hiérarchies socialement construites,

• butent sur un réel de jouissance qui excède toute rationalisation.

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L’Ordre social de l’inconscient désigne la manière dont les structures sociales (champs, habitus, capitaux) se nouent au Symbolique, à l’Imaginaire et au Réel, produisant des formes historiquement situées de subjectivité.

Le sujet hérite :

• d’une place symbolique dans les champs,

• d’une image de soi socialement façonnée,

• d’un réel de jouissance et d’impossibilité,

• d’un mode de désir et d’un style d’existence,

avant même de croire choisir.

L’inconscient est ainsi socialement structuré, sans jamais se réduire au social.

 IV. Dernier Lacan + Deleuze & Guattari

Avec le sinthome, l'agencement et la déterritorialisation : comment sortir de l’ordre social de l’inconscient?

Après avoir décrit comment le sujet est façonné par le symbolique (Lacan) et le social (Bourdieu), il nous faut penser ce qui permet de s’en dégager partiellement — non en s’arrachant au monde, mais en reconfigurant son rapport à celui-ci. Cette ouverture est précisément rendue possible par la rencontre entre le dernier Lacan et Deleuze & Guattari.

Après avoir montré comment le sujet est structuré par le symbolique (Lacan) et par les champs sociaux (Bourdieu), il reste à penser ce qui permet de se déprendre, au moins partiellement, de cet enchevêtrement. Ni fuite mystique, ni liberté illusoire : une reconfiguration du rapport au monde.

Cette ouverture devient possible grâce à la rencontre entre :

• le dernier Lacan, qui déplace la psychanalyse vers la singularité du sinthome

• Deleuze & Guattari, qui pensent le désir comme puissance de création, d’agencement et de déterritorialisation

Ces deux pensées, souvent opposées, se rejoignent pourtant sur un point essentiel : il existe un mode d’existence qui échappe aux déterminations dominantes, non en les niant, mais en les reconfigurant.

Dans son dernier enseignement, Lacan ne cherche plus à interpréter l’inconscient comme un texte. Il s’intéresse à ce qui, en chacun, fait tenir le sujet malgré l’absence de garantie ultime.

C’est le sinthome (avec th) :

• une organisation singulière de la jouissance

• un mode de nouage du Réel, du Symbolique et de l’Imaginaire

• un bricolage existentiel, non interprétable

• une manière propre de supporter l’être et le monde

• une invention personnelle, irréductible à la norme

Là où le symptôme demande interprétation, le sinthome demande soutien.

Il n’est pas à dissoudre, mais à apprivoiser. C’est ce qui permet à un Joyce, un artiste, un artisan, un mystique, un marginal, un sportif, de tenir debout malgré — ou grâce à — son étrangeté.

Dans ta théorie, le sinthome est ce qui ouvre une singularité au sein même de l’ordre social de l’inconscient.

Chez Deleuze & Guattari, le sujet n’est pas une entité fixe, mais une multiplicité en mouvement. Le désir n’est pas manque (contre Lacan), mais production, flux, puissance d’agencement.

Trois notions sont essentielles :

Un agencement est une composition hétérogène : humains, objets, affects, signes, lieux, machines. Il produit un certain fonctionnement, une manière d’être.

Le devenir n’est pas imitation, mais transformation : devenir-animal, devenir-femme, devenir-enfant… Ce sont des lignes de variation qui échappent aux identités fixes.

C’est le mouvement par lequel un agencement rompt avec ses coordonnées habituelles. Non pas fuite hors du monde, mais changement de mode d’être dans le monde.

Donc, Deleuze & Guattari montrent comment le désir peut bifurquer, inventer, s’échapper des déterminations sociales.

• le sinthome est une singularité interne (un nouage propre de la jouissance)

• l’agencement est une singularité externe (une composition de forces, d’objets, de relations)

Les deux peuvent se répondre.

Le sinthome donne une consistance au sujet.

L’agencement ouvre des possibles dans le monde.

Ensemble, ils permettent :

• de déplacer les déterminations symboliques

• de contourner les déterminations sociales

• de créer des modes d’existence inédits

• de tracer des lignes de fuite qui ne sont pas des fuites hors du réel

• de produire une puissance d’agir nouvelle

Là où l’habitus enferme, le sinthome ouvre une singularité.

Là où le champ normativise, l’agencement produit du possible.

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. La sortie : du sujet déterminé au Modus Octopus

Le Modus Octopus n’est pas un idéal, ni un modèle psychologique, ni un type social. C’est une figure conceptuelle qui désigne un mode d’existence capable de traverser, d’assumer et de reconfigurer l’Ordre social de l’inconscient.

Il ne s’agit pas de s’émanciper du symbolique ou du social — ce serait une illusion. Il s’agit de changer de rapport à ces déterminations, en mobilisant :

• la puissance vitale du conatus (Spinoza)

• la structure du désir (Lacan)

• l’incorporation des champs (Bourdieu)

• la singularité du sinthome (dernier Lacan)

• la créativité des agencements (Deleuze & Guattari)

Le Modus Octopus est le sujet qui parvient à faire jouer ensemble ces dimensions.

Le Modus Octopus commence par une traversée :

• repérer ses déterminations symboliques (castration, manque-à-être, discours)

• repérer ses déterminations sociales (habitus, capitaux, doxa)

• comprendre comment son désir a été orienté

• comprendre comment sa jouissance a été distribuée

• comprendre comment sa place a été assignée

Ce n’est pas une prise de conscience morale, mais une cartographie : reconnaître les forces qui nous traversent.

Le poulpe ne nie pas les courants : il apprend à les lire.

Le Modus Octopus ne cherche pas à se normaliser. Il ne cherche pas à « guérir » son symptôme. Il ne cherche pas à devenir conforme.

Il cherche à soutenir son sinthome : ce nouage singulier de jouissance qui lui permet d’exister.

Le sinthome devient :

• un point d’appui

• un style

• une manière d’être

• une signature existentielle

• une consistance propre

Là où l’habitus enferme, 👉 le sinthome ouvre une singularité.

Le Modus Octopus ne se contente pas d’une singularité intérieure. Il compose des agencements : des alliances, des connexions, des dispositifs, des pratiques, des milieux.

Il ne cherche pas une identité stable, mais des configurations vivantes.

Comme un poulpe :

• il change de couleur

• il change de texture

• il change de milieu

• il se glisse dans les interstices

• il invente des solutions non prévues par la structure

Là où le champ normativise, l’agencement produit du possible.

Le Modus Octopus suit des lignes de fuite, mais pas des fuites hors du monde. Il ne s’évade pas : il déplace.

Déterritorialiser signifie :

• changer de coordonnées

• déplacer les évidences

• ouvrir des devenirs

• rompre avec les assignations

• inventer des usages inattendus

Ce n’est pas une fuite, mais une variation.

Le poulpe ne quitte pas l’océan : il en change la logique.

Le Modus Octopus n’est pas centralisé. Il n’est pas gouverné par un Moi unifié. Il n’est pas prisonnier d’une identité fixe.

Il fonctionne comme un poulpe :

• intelligence distribuée : plusieurs centres d’action

• plasticité : adaptation immédiate

• multiplicité : pas un, mais plusieurs

• connexion : tentaculaire plutôt qu’arborescent

• créativité : solutions imprévues

• souplesse : pas de rigidité identitaire

Il ne cherche pas à être cohérent : il cherche à être vivant.

Le Modus Octopus est un mode d’existence qui, ayant traversé l’ordre social de l’inconscient, parvient à soutenir son sinthome et à créer des agencements qui augmentent sa puissance d’agir. Il ne s’arrache pas au monde : il reconfigure son rapport au monde. Il n’est pas un sujet unifié, mais une multiplicité plastique, tentaculaire, capable de devenir.

• il pense avec ses tentacules

• il change de forme

• il se faufile partout

• il n’a pas de centre fixe

• il est joueur, créatif, imprévisible

• il vit dans un milieu fluide

• il résout des problèmes sans plan préétabli

C’est l’image d’un sujet non centralisé, non identitaire, non capturable.

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