CHAPITRE7: Comment se construisent et évoluent les liens sociaux?

La société n'est pas composée d'individus isolés, nous sommes en relations avec d'autres individus: famille, amis, collègues.. Les liens sociaux sont variés et chaque individu appartient à des GROUPES SOCIAUX.

               Partie 1. La question des groupes sociaux

Un GROUPE est un ensemble d'individus liés de manière durable. Ces liens directs ou indirects sont + ou - intenses. Ils ont pour support des situations, des activités. Un groupe a une conscience collective, une unité qui est reconnue par ses membres.
 

Par exemple,  une famille, une classe de lycée

Contre-exemple : une file d’attente devant le cinéma par exemple n’est pas un groupe social.

Groupe primaire : groupe de petite taille caractérisé par des relations directes (de face-à-face) et un fort degré d’intimité, par exemple une famille, un groupe d’amis, …
Groupe secondaire : groupe de grande taille caractérisé par des relations souvent indirectes et un faible degré d’intimité, par exemple une foule de manifestants, une nation, les salariés d’une grande entreprise.
Groupe d’appartenance : groupe social auquel appartient objectivement un individu, par exemple un élève qui appartient au groupe des collégiens.

Groupe de référence : groupe social auquel un individu souhaite appartenir. L’individu cherche donc à en adopter les normes, valeurs et pratiques sociales (socialisation anticipatrice). Par exemple, un collégien qui prend comme modèle de comportement les normes et les valeurs d’un groupe de lycéens.

 Avec l' exemple suivant vous montrerez que l'on peut parler de groupe et pourquoi?

- Les kops stéphanois (tribune où se regroupent les supporteurs les plus actifs)    

_

Pourquoi sont-ils un groupe social ?

• Une identité commune : ils se définissent comme des « ultras », avec un fort sentiment d’appartenance à l’ASSE, à la ville de Saint-Étienne et à la culture stéphanoise fortement marquée par son passé industriel.

• Des règles et des valeurs : les groupes sont organisés en associations indépendantes avec des principes comme la fidélité, la solidarité et le soutien de l’équipe à domicile comme à l’extérieur.

• Des pratiques communes : ils chantent, réalisent des tifos, organisent des déplacements. Ces activités renforcent les liens entre les membres.

• Une sociabilité durable : leur vie collective dépasse le stade. Les membres se retrouvent régulièrement, participent à des actions dans la ville et marquent leur territoire par des symboles, des stickers ou des graffitis.

   

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Pour préciser l’analyse du lien social, Il faut plutôt passer par la sociologie de Emile Durkheim (15 avril 1858, Épinal - 15 novembre 1917, Paris). Il utilise les notions de lien mécanique et de lien organique:

                                                                    Il faut donc distinguer:

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EXEMPLE/EXERCICE: Peut-on utiliser la théorie de Durkheim pour analyser cette vidéo sur les gangs (maras) du Salvador?

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En effet Durkheim permet de voir les Maras à la fois comme une forme de solidarité mécanique et comme un manque d’intégration organique à la société du Salvador.

• Au sein des gangs, la cohésion repose sur la similarité (origine sociale, expérience de marginalisation, identité commune via tatouages, rituels d’initiation).

• La conscience collective y est très forte : l’individu se dissout dans le groupe.

• L’État et l’économie salvadorienne tentent de fonctionner selon la solidarité organique (division du travail, institutions modernes, interdépendance économique, État de droit). Mais le gouvernement actuel cherche à imposer un ordre par la répression massive, ce qui rappelle paradoxalement le type de sanction des sociétés « mécaniques » (punition exemplaire, enfermement massif).

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Nous avons vu avec Durkheim le passage d'une solidarité mécanique à organique. Les sociétés modernes se caractérisent donc par un processus d'individualisation avec des individus qui se différencient et qui expriment une volonté d'autonomie par rapport aux groupes traditionnels (famille, groupes religieux, voisinage). 

Cette recherche de singularité est parfois associé au sentiment d'une société de plus en plus égoïste..

  Sondage--> Comment une société d’individus peut-elle tenir ? | Lelivrescolaire.fr  

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Exercice:

Dans cet extrait du film 300: retrouvez les notions de lien mécanique et organique 

 Depuis le début du mouvement des « gilets jaunes », vous avez peut-être déjà entendu ce cri : « Ahou ! Ahou ! ».  Le cri vient du film 300, qui raconte la légende des guerriers spartiates de l’Antiquité grecque. Des extrêmes politiques aux stades de football, le « Ahou ! » a depuis été repris un peu partout et sert maintenant à montrer la cohésion d’un groupe.

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Pour mieux comprendre les groupes, il faut des statistiques.

                              Partie 2: La mesure statistique

Le groupe social implique une existence réelle: une famille, une classe dans un lycée.
Mais en sociologie il faut des statistiques.
Le sociologue doit trouver des variables, des critères pour identifier les comportements et les effectifs des groupes....
Souvent on trouve des statistiques par CATEGORIES:
catégories d'âges, catégories socio professionnelles, mais la mesure statistique n'implique pas forcément des relations intenses entre individus...

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GROUPES---Travail statistique--> CATEGORIES
                  Par exemple les PCS: sont des groupes sociaux construits par l'INSEE pour rendre compte de la structure sociale.

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1. Agriculteurs exploitants
2. Artisans, commerçants et chefs d’entreprise
3. Cadres et professions intellectuelles supérieures
4. Professions Intermédiaires
5. Employés
6. Ouvriers

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Il faut se demander comment sont construit ces catégories.

Utilisons cette vidéo pour distinguer 6 PCS (surtout depuis 2ème minute) 

Les professions et catégories socioprofessionnelles (acronyme, PCS) 

           PCS (Professions et                           Catégories Socioprofessionnelles)

Population selon le sexe, le statut d’activité et la catégorie socioprofessionnelle | Insee 

      Un petit exercice de classement sur ce lien:

 Classez les individus suivants dans leur bonne PCS.

                    Exercice : Que sont les PCS ? | Melchior  
 

               EXERCICE vidéo sur les PCS

 Q1: Retrouvez la Profession et Catégorie Socioprofessionnelle de Régis, Jean Philippe, Gaëlle et Catherine.

 Q2: Retrouvez le point commun de ces personnes

 Ce reportage filmait des classes moyennes, avec des employés (Régis et J P), une commerçante (Catherine) et une cadre (Gaëlle).

 Tous ont des difficultés de pouvoir d'achat. Leur revenu est insuffisant pour couvrir les dépenses du quotidien.

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Pour terminer, quelques statistiques pour montrer l'utilité des PCS

Le niveau de niveau de vie est lié au PCS

Niveau de vie selon la catégorie socioprofessionnelle | Insee 

Le mode de vie et les PCS

Les pratiques culturelles selon les catégories sociales et les revenus

                               BILAN 

PCS--->lien avec le Revenu  niveau de vie-->consommation              C'est l'effet du CAPITAL ECONOMIQUE

     ---->lien avec mode de vie, façon de vivre, loisirs, santé

    C'est l'effet du CAPITAL CULTUREL et du DIPLOME

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 Dans la vidéo, nous avons vu les problèmes de santé psychologique de Régis, J.P. ...  

  Avec son métier chacun est un ORGANE de la société, avec une fonction. Parfois la situation se dégrade, par exemple Régis souffre de son niveau de vie qui s'est dégradée , il est en état d'anomie (selon Durkheim = perte de repères). 

                             Donc lien social ---> santé mentale

En 1897 Emile DURKHEIM a écrit un livre pour donner les causes du suicide  

  L' Intégration mesure le lien avec les autres, la régulation la présence de règles, de normes qui encadrent l'individu.

Retrouver comment classer cet exemple:

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Les pilotes kamikazes de la Seconde Guerre mondiale sont généralement classés dans la catégorie du suicide altruiste.  

Ils ne se suicident pas par désespoir personnel, mais parce que leur société valorise le sacrifice total pour la patrie.

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  Retrouver comment classer cet exemple:  ROSE dans TITANIC: 

Rose se sent de plus en plus oppressée, piégée par les codes rigides d'une haute société Jack casse les codes.

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• Si l’on insiste sur son isolement affectif, on parle de suicide égoïste.

• Si l’on insiste sur la pression normative, on peut parler de suicide fataliste.

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Pour terminer: l'exemple de France Télécom 

Utilisez Durkheim pour analyser

35 suicides au cours des seules années 2008 et 2009

Explications:   

Témoignage: 

Didier Lombard (82 ans) et de son numéro 2, Louis-Pierre Wenès (75 ans) sont  condamnés le 30 septembre 2022 par la cour d'appel de Paris à un an de prison avec sursis et 15 000 euros d’amende.

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Nous avons vu l'importance des liens et des groupes mais dans les sociétés modernes il faut de + en + analyser les réseaux sociaux.

Partie 3: LES RESEAUX SOCIAUX, lien social et sociabilité numérique

Le capital social permet d'utiliser un réseau social afin de trouver de l'aide (ressources).
Plus le réseau d'un individu est grand plus il peut être actif, dynamique dans la société.

C'est l'ensemble des relations directes et indirectes entre acteurs sociaux.

Il faut s'intéresser à des unités sociales (exemple une personne) et voir leurs relations au travers de CHAINES + ou - grandes.

 https://www.lelivrescolaire.fr/page/37026936 

Vidéo: Comment les réseaux sociaux fonctionnent-ils ? 

 Les réseaux sont des structures collectives résultants des relations entre individus.

Un réseau est ouvert et dynamique, ce qui le distingue d’autres formes de liens comme les communautés (où le lien est avant tout un lien lié à des caractéristiques communes (religion, localité.). Les réseaux peuvent offrir des avantages aux individus.

Donc comprendre comment les actions des individus dépendent de la forme et de la structure des relations qu'ils entretiennent avec les autres. 

Voir graphe de réseaux --> 2SNT.C. Les réseaux sociaux – Support élève (jlrichter.fr)

Concernant cette scène du film Le PARRAIN, peut-on parler d'une illustration du réseau social?  

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1) Don Corleone : logique communautaire
Pour lui, la relation n’est pas un échange ponctuel, mais un lien, qui repose sur la loyauté, la réciprocité durable, la solidarité interne.

                                                                                                                                              Source: peinture Jamie Lee Works

2) Bonasera : logique de réseau
Au départ, Bonasera n’agit pas selon les normes de la communauté mafieuse : 
Il s’est tenu à distance, Il a cru en la justice américaine.
 Il veut une ressource (vengeance) → Il s’adresse à celui qui peut l’offrir. 
3) Bonasera  accepter les règles  du clan. 

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Le réseau de la vie réelle a aussi une existence numérique. Avec le net, facebook,twitter etc.. des sociabilités numériques se sont développées.
Certains considèrent que le plus souvent elles redoublent les sociabilités déjà existantes. Donc rarement elles permettent d'entrer en contact avec des individus appartenant à des groupes sociaux très différents des nôtres. (Qu'en pensez-vous?)

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       Enfin on peut illustrer l 'utilité du réseau avec la question de la recherche d'emploi. 

Mark Granovetter a élaboré une théorie connue sous le nom de la « force des liens faibles » (1973). 

On peut ainsi distinguer deux types de relations, celles qui relient l’individu à sa famille et ses amis : les liens forts (relations soutenues et fréquentes) ; et celles formées par un réseau généralement plus étendu et plus distant, que l’on qualifiera de liens faibles (contacts brefs et occasionnels).

Selon Mark Granovetter les liens forts, de nature familiale ou amicale, vont protéger l’individu (solidarité, entraide, soutien).

A l’inverse, les liens faibles, relations spontanées et ouvertes, s’avèrent particulièrement efficaces dans le développement des activités professionnelles (recherche d’emplois, prescription, recommandations, saisie d’opportunités). 

   Les inégalités sociales ont des conséquences sur la taille du réseau. Les milieux les plus favorisés ont souvent un réseaux social plus développé. 

Idée déjà développée par Pierre Bourdieu avec la somme du capital (économique, culturel et social) pour classer les individus dans des champs. voir ci-dessous:

Nous allons voir 2  exemples de demandeurs d'emploi-> faites un tableau.

                                         Emmanuel     I      Sophie    I    

    Liens forts?

    Liens faibles?                                    

EXEMPLE 1: Emmanuel->Peut-on parler de liens forts et de liens faibles? QUELS PROBLEMES?

-

             EXEMPLE2: ANALYSEZ LE CAS DE SOPHIE...QUELS PROBLEMES? 

Partie 4: Liens sociaux peuvent-ils s'affaiblir?

Les liens dans la famille et le travail, les liens avec les amis et les autres citoyens apportent SECURITE et RECONNAISSANCE. 

Mais ils peuvent se fragiliser avec par exemple le chômage, le divorce.

Exemple: la précarisation des emplois.

                                   Faire un tableau:  

                                                                            1982 I  2017  I  écart en points

Taux de précarité des hommes actifs

Taux de précarité des femmes actives

Le danger est que les facteurs de fragilisation sont souvent cumulatifs avec des individus en situation de précarité. C'est alors une sensation de vulnérabilité et d'incertitude face à l'avenir.

 Selon Robert Castel:

La désaffiliation est le processus de fragilisation  qui passe par la précarisation de l’emploi et la fragilisation des autres liens sociaux (familiaux, amicaux, etc) donc l'isolement.

• Ce n’est pas une rupture brutale mais une fragilisation progressive. On passe de l’intégration à la vulnérabilité, puis à la marginalité, et enfin à la désaffiliation complète.

• Exemple : Un travailleur précaire qui enchaîne les contrats courts, perd ses droits sociaux, puis se retrouve isolé sans ressources ni réseau

Selon Serge Paugam :

La disqualification est une forme de mise à l'écart, de discrédit d'un individu qui se retrouve éloigné de la vie sociale ou économique.

• les personnes en précarité sont progressivement perçues comme « assistées », ce qui entraîne une perte de dignité et de reconnaissance.

• Processus :

  1. Fragilité : perte d’emploi, recours ponctuel à l’aide.

  2. Dépendance : assistance régulière, sentiment de stigmatisation.

  3. Rupture : intériorisation de l’exclusion, isolement durable.

• Exemple : Un chômeur de longue durée qui dépend du RSA et ressent le regard négatif de la société, se voyant « disqualifié »

           vidéo         Anomie, désaffiliation et disqualification sociale

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•  

•  

•  

• Élisabeth illustre la désaffiliation selon Castel : après divorce et perte de son domicile risque de perte progressive des liens sociaux, cependant elle à des enfants et des amis.

• Chez Paugam, elle se situe dans la phase de dépendance (aide sociale et logement social) de la disqualification sociale donc exposée au stigmate de l’« assistée » si elle ne retourne pas à l'emploi.

Elle a connue une période de stabilité: mariage, enfants, maison.

• Thierry est dans la zone de vulnérabilité (Castel) : il conserve un statut de travailleur mais son emploi ne garantit pas l’intégration sociale surtout sur la question du logement.

• Chez Paugam, il reste en fragilisation :  inséré par le travail, mais menacé de dépendance et de disqualification sociale. 

• Quand il était SDF il a connu la désaffiliation et la disqualification après avoir perdu son emploi de cadre. 

Avec ces exemples nous avons vu que l'individu a besoin de liens sociaux qui l'attachent à des groupes et lui apportent à la fois protection et reconnaissance sociale.

Serge Paugam a proposé une typologie: 

Pour illustrer le lien entre contexte économique et social et lien social, voyons l'exemple des mesures de distanciation sociale mises en place pour limiter la propagation du coronavirus en 2020 qui ont conduit à une forte fragilisation du tissu social.

<On peut relier ce chap 9 au chap  sur l'engagement politique 

CHAPITRE 9: QUELLE ACTION PUBLIQUE POUR L'ENVIRONNEMENT?

Un problème public c'est la reconnaissance qu'un thème devient problématique. C'est vrai pour l'environnement (ensemble des éléments naturels) avec la prise de conscience des limites écologiques de la croissance économique. 

23 sept. 2019 Dans un discours à l’ONU, la Suédoise Greta Thunberg a condamné « l’inaction des politiques » contre le changement climatique, au début d’un sommet consacré à ce sujet à New York

PARTIE 1 AGIR POUR L'ENVIRONNEMENT: les acteurs

1.1 Entrepreneurs de causes et autres acteurs
Un problème public comme les questions environnementales doit se construire (il n'existe pas de lui même) avec les ACTIONS d'ACTEURS. Ces différents acteurs par leur volonté plus ou moins forte mettent des questions à L'AGENDA POLITIQUE: un processus par lequel des problèmes environnementaux sont étudiés et pris en charge par l'ETAT.
 

+ il y a d'acteurs + il y a de VISIBILITE.

A- Les entrepreneurs de causes: ces acteurs mettent en avant des causes avec un répertoire d'actions (manifestations, médiatisation, judiciarisation, lobbying...).

                                           On peut citer:
A1- Les groupes d'intéret (groupes organisés qui défendent un intèret général):
-ONG-> Organisations Non gouvernementales comme Greenpeace
-Laboratoires d'idées-> Think tank Exemple : FONDATION POUR LA NATURE ET L'HOMME

https://www.fnh.org/think-tank/#header

A2 Les mouvements citoyens qui peuvent par exemple s'opposer à un projet. Ils peuvent s'organiser avec des personnalités. Ex: Greta Thunberg.

Sur cette vidéo Des militants écologistes jettent la soupe sur le tableau Les tournesols de Van Gogh à Londres

Les entrepreneurs de cause font exister les problèmes dans le débat public et d'autres acteurs se saisissent des thèmes.

B- Les acteurs divers: 
Les médias reprennent des images et des messages.
Les experts proposent des solutions scientifiques.
Les entreprises intègrent les questions de l'environement avec du recyclage, des économies d'énergie, des produits écoresponsables.
Les partis politiques proposent des solutions dans leur programme.
Les pouvoirs publics (ETAT) mettent ces questions à l'agenda politique et ils mettent en œuvre des actions.

C- Les étapes de la construction du problème public

    Etape 1: il faut nommer le problème (NAMING): exemple: réchauffement climatique

   Etape 2: Reprocher (BLAMING): trouver un responsable, qui émet du CO2 (carbonne)?

   Etape 3; Réclamer (CLAMING): demander des solutions pour réduire émission C02.

      ->  Le but étant que les pouvoirs publics mettent le problème à l'agenda politique.

Nous avons les étapes pour arriver à une mise à l'agenda, donc des sujets ou des problèmes qui constituent  les priorités, d'un gouvernement,  sur une période donnée.
Exemple : l'agenda politique du gouvernement pour les six prochains mois.

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1.2 Coopération ou conflits entre acteurs?

Les relations entre acteurs influencent le traitement du problème public. Les acteurs peuvent coopérer en se partageant les actions pour trouver des solutions.

Mais ils peuvent s'affronter, en raison de différences d'idéologie, ils ne pensent pas la même chose. Ils peuvent aussi ne pas avoir les mêmes intérêts. Ils peuvent être en compétition.

Exemple: Notre-Dame-des-Landes : 50 ans de conflit

Après 50 ans de projet, l’Etat décide de ne pas faire cet aéroport controversé, dans une période où Emmanuel Macron se pose en tant que défenseur du climat dans le monde.

Relevons quelques étapes de coopération ou de conflit

En 1965 projet d'un second aéroport vers Nantes.
Dans les années 70 première opposition des agriculteurs de céder leurs terres.
Au début des années 2000, projet relancé, mais le parti des VERTS n'en veut pas.
2009, de multiples associations sont contre et occupent le terrain, les forces de l'ordre sont envoyées (opération CESAR).--> beaucoup de blessés--> cela renforce la motivation des ZADISTES.
Pour sortir de l'impasse le gouvernement de F Hollande met en place une commission de dialogue qui valide le projet. Les associations font des recours juridiques.
2016: expulsions des derniers ZADISTES.
Pour calmer, F Hollande demande un référendum local: le OUI au projet s'élève à 55% mais contesté par les militants.
En 2017 E Macron lance une expertise de 6 mois. Puis il décide de mettre fin au projet.

Cette vidéo résume l'ensemble du chapitre, mais vers la 9ème minute des exemples de coopération ou conflits. 

1.3 Les différents niveaux d'actions: 

Pour terminer il faut voir que l'environnement est un bien spécifique, gérable par différents niveaux politiques:

L'environnement, le climat n'est pas un bien privé c'est un bien commun. A ne pas confondre avec des biens collectifs ou publics.

Un bien collectif (ou public) répond aux deux critères suivants :

- un critère de non-rivalité : cela signifie que la consommation de ce bien par un usager n'entraîne aucune réduction de la consommation des autres usagers ;

- un critère de non-exclusion : il est impossible d'exclure quiconque de la consommation de ce bien ; il est, par conséquent, impossible de faire payer l'usage de ce bien.

Les marchés peuvent échouer à fournir des biens susceptibles d'être consommés par plusieurs individus en même temps. Ces biens, que les économistes appellent biens publics ou biens collectifs.

----->différents cas

 A noter:
La non-rivalité peut être remise en cause en cas de saturation (bien trop utilisé) et la non exclusion quand un droit d’accès empêche certains acteurs d’accéder à la ressource.

La tragédie des biens communs (en anglais tragedy of the commons) un phénomène collectif de surexploitation d'une ressource commune.

La tragédie des biens communs: vidéo exemple à décrire 

Le climat est donc un bien commun, la lutte contre le réchauffement climatique est un bien public (collectif) de dimension mondiale qui nécessite la coopération de tous les pays sans passager clandestin.

Par exemple la COP (« Conférence des parties » – les parties désignant les pays ayant adopté la Convention-) est  une conférence mondiale sur le climat, organisée chaque année depuis 1995 sur un continent différent. 

Par exemple 200 pays se retrouvaient le 6 novembre 2022 à Charm el-Cheikh en #Egypte

Conférences des Nations unies sur les changements climatiques — Wikipédia

Mais tous les sujets écologiques ne se traitent pas forcément à un niveau mondial. Les acteurs et les pouvoirs publics peuvent intervenir:

-> au niveau local  ->au niveau national  ->au niveau européen.

Ne pas oublier le principe de subsidiarité: Dans la construction européenne, le principe de subsidiarité, est une règle de répartition des compétences entre l'Union européenne et ses Etats membres. En dehors des domaines de compétences qui lui sont propres, l'Union Européenne n'agit que si son action est plus efficace que celle conduite au niveau des Etats ou des régions.

EXEMPLE:Le glyphosate sera-t-il interdit dans l’Union européenne? 

Cette décision est maintenant dans les mains des états membres. L’enjeu porte sur une ré-autorisation (ou non) pour 10 ans.

 La majorité qualifiée est atteinte si elle regroupe au moins 55 % des États membres [c'est-à-dire 15 États] représentant au moins 65 % de la population de l'Union européenne.

Pour rappel, l’UE avait renouvelé en 2023 l’autorisation du glyphosate pour dix ans, soit jusqu’au 15 décembre 2033, estimant qu’il n’existait « aucune justification scientifique ou juridique » pour une interdiction. 

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CONCLUSION: nous avons vu que l'ensemble des ressources naturelles de la planète, l'environnement en tant que bien commun s'est construit progressivement en problème public, avec une mise à l'agenda par les politiques grâce à la mobilisation d'acteurs......

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EXERCICE:  Imaginez une action militante pour défendre une cause écologique 

Vous le savez les activistes ne manquent pas d'idées pour se faire entendre: Des militants L214 déguisés en poulet ont envahi un Burger King à Paris

1-Nom de l'entrepreneur de causes: L214 association de défense des animaux utilisés comme ressources alimentaires

2-L'enjeu: Indiquez le problème que vous souhaitez qu'il deviennent public. Dénoncer les conditions d'élevage des poulets, 

3- Répertoire d'action: Comment allez vous agir pour favoriser une mise à l'agenda?

Envahir un Burger King à Paris, près des Halles dans le 1er arrondissement. Agglutinés dans le fast food, debout et portant chacun un masque de poulet. Les participants sont également venus avec des sonos reporduisant les piallements des oiseaux en élevage.

Autre exemple Shein et la fast fashion

Débat final possible: à qui appartient l'AMAZONIE? voir cours BTS

Souvent brillant dans ses discours le président du PRG n'est sans doute pas assez mis en avant dans les médias. Mais après son message sur X il est invité à s'exprimer à différents micros.  

Dans un message publié après près de trois heures de briefing à l’Élysée avec Emmanuel Macron et les services de renseignement, Guillaume Lacroix décrit un moment de vertige face à la gravité des crises internationales.

 Il évoque la situation au Moyen-Orient et en Ukraine, qu’il présente comme une dynamique chaotique et prédatrice menaçant l’équilibre mondial. Pour lui, ces crises ne sont pas abstraites : elles pèsent directement sur la sécurité, l'économie et le pouvoir d’achat des Français.
Lacroix en profite pour adresser une critique frontale à ceux qui ambitionnent de gouverner la France sans mesurer la profondeur du moment historique. Il dénonce des égos délirants, des va‑t‑en‑guerre de salon, des pacifistes de pacotille et des responsables politiques qu’il juge irresponsables ou déconnectés. Son message se veut un appel à la lucidité républicaine et à la force collective, dans une période où la démocratie doit, selon lui, “faire front”.
Il conclut sur une formule marquante —L’avantage du vertige, c’est qu’il vous rappelle de ne pas tomber — qui donne à son tweet une tonalité personnelle, presque introspective, tout en soulignant la gravité de la situation.

                           QUESTION 2 : Comment se forment les prix sur un marché?

La vente et l'achat des biens et services se fait sur des marchés. Exemple: décrire la photo en précisant le vendeur, l'acheteur et les produits.  

Le marché est le lieu de rencontre entre l'offre et la demande d'un produit. C'est le lieu réel ou virtuel où se déterminent les prix et les quantités échangés. Offreurs et demandeurs échangent des biens et des services contre de la monnaie. La taille des marchés est variable.

Exemple vidéo, répondez aux questions:

1. Quel marché?

2. Qui offre? Qui demande?

3. Quel est le problème de ce marché en 2025?

A) Quel est l'impact du prix sur la demande et l'offre?

La demande est faite par l'acheteur, donc le consommateur. Si le prix d'un produit augmente, les acheteurs risquent de baisser leur demande. En effet ils sont sous la contrainte de leur revenu.

                                              -------------------------------------------------------------------

L'offre est faite par le vendeur, l'entreprise. Quand le prix augmente il souhaite en vendre davantage: l'offre augmente. Si le prix baisse certains vendeurs vont hésiter à produire. Ils ont des coûts à financer (salaires, machines). Si le prix est trop bas par rapport à leurs coûts ils ne feront pas de bénéfice. 

                                             -----------------------------------------------------------------------

BILAN VIDEO: Offre Demande Marché Comment l'offre et la demande se forment-elles sur un marché ?

B) Comment se fixe le prix sur un marché?

La rencontre entre l'offre et la demande sur le marché permet d'aboutir à un prix d'équilibre, quand les quantités offertes et demandées échangées sont égales O=D.

Exercice: Sur le marché de la cerise, tracer les courbes d'offre et de demande et indiquez le prix d'équilibre. 

 La question du PRIX D'EQUILIBRE renvoie à la loi de l'offre et de la demande. Elle est présentée dans la vidéo:

Comment marche la loi de l'offre et de la demande ? 

Définition de la loi de l’offre et de la demande? :----------------->

 le prix d’un bien ou d’un service varie en fonction de la quantité offerte et de la quantité demandée. 

 Cette loi impliquant la variation du prix peut-être illustrée avec des exemples. 

               Exemple 1: L'inflation sur l'alimentation entre 2021 et 2022               

        Quelques statistiques sur l'inflation 

       Vidéo 2022 Consommateurs et inflation

« Je suis désespérée » : les consommateurs inquiets face à la hausse des prix (2022)

Intermarché poursuit son combat contre la vie chère avec 2 publicités en 2023

            Exemple 2: Un Van Gogh à 7 millions d'euros en 2018

            Exemple 3: Le prix de l'immobilier en Île-de-France....Quelle évolution en 2019 et pourquoi? 

               Analyse du marché immobilier en 2023  

Marché vendeur, marché acheteur 

Investir à Saint-Étienne en 2025:  Comparez le prix/m2 par rapport à Paris

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Pour finir le MARCHE DU PETROLE 

Exemple 5: l'évolution du prix du pétrole en mars 2020 Cliquez--> Source. Comment expliquer l'évolution du mois de mars? 

           PRIX DU BARIL 

Actuellement ------>  

Cours Pétrole Brent 

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Pour mesurer la réaction du consommateur au variation du prix il faut calculer l'élasticité:

Pour mesurer l'élasticité de la demande par rapport au prix:

Calculer la variation de la demande :

Calculer la variation du prix :

Diviser la variation de la demande par la variation du prix 

Plus le résultat s'éloigne de O plus cela veut dire que le consommateur réagit aux variations. 

                    EXEMPLE;

                                     Pour terminer:
 

C) L'influence d'une taxe

La mise en place d'une taxe a pour effet de modifier le prix d'achat pour les consommateurs ou les coûts de production pour une entreprise. Donc elle va modifier leur comportement.

En effet la taxe prélevée rend le produit plus coûteux.

Exemple 1 Taxer les colis Chinois, pourquoi?

Exemple 2 Augmenter le prix des cigarettes, pourquoi?

🔴 DIRECT🗣"Le prix du paquet de cigarettes passera à 12 euros en 2025 et 13 euros courant 2026", annonce le ministre de la Santé, @aur_rousseau. pic.twitter.com/OYVCZ8cQh0

— franceinfo (@franceinfo) November 28, 2023

 Les taxes représentent en effet 82,7 % du prix d'un paquet de cigarettes

Vidéo 2019 Tabac : les prix augmentent, le ventes baissent

Représentons la droite de demande avec le prix de 2005 et celui de 2022

Exercice: mesurer l'élasticité de la demande par rapport au prix sur la période 2005-2023;

Pourquoi les jeunes fument-ils?  Notez des causes. Le prix est-il la seule solution pour réduire le nombre de fumeurs? 

U

Allez une petite photo avec un policier de la fiction française ! 
César Wagner, héros de la série policière française diffusée sur France 2, s’est imposé comme l’un des personnages les plus singuliers du paysage télévisuel.

Incarné par Gil Alma, ce capitaine de police fraîchement muté à Strasbourg se distingue par un mélange détonnant de compétence, fragilité et humour involontaire.
Ce qui fait la particularité de César Wagner, c’est son hypocondrie sévère. Il vit avec une peur constante de tomber malade, ce qui l’amène à : consulter des médecins pour le moindre symptôme, transporter une pharmacie ambulante dans ses poches, imaginer des scénarios catastrophes à partir d’un simple rhume, interrompre parfois ses enquêtes pour vérifier qu’il n’est pas en train de mourir.  

Cette hypersensibilité, loin de le rendre ridicule, contribue à son charme. Elle révèle un homme profondément humain, vulnérable, mais toujours déterminé à faire son travail.
Sous ses airs maladroits, César Wagner est un excellent enquêteur. Il possède : un sens aigu de l’observation, une intuition redoutable, une empathie qui lui permet de comprendre les victimes et les suspects, une ténacité qui compense largement ses crises d’angoisse. 

Ses collègues oscillent entre amusement, exaspération et admiration. 

En 2026 le comédien a tourné les derniers épisodes de la série. Il fait donc ses adieux au personnage. 
 

                 CHAPITRE 1: Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il?

Pour vivre en société il faut du lien social, l'économie contemporaine repose elle sur un lien marchand.  

Partie 1: La notion de concurrence:

Pour satisfaire les besoins, il faut produire des biens et services qui sont échangés sur des marchés. Un marché est un lieu réel ou fictif permettant la rencontre des offreurs et des demandeurs d'un produit.

 Les marchés très concurrentiels réunissent un très grand nombre d'offreurs et de demandeurs (atomicité). Par contre un marché en monopole à un seul producteur et d'oligopole pour quelques producteurs.

                                                                              vidéos illustratives

1.Concurrence 

2.Dessine-moi l'éco - Monopoles et oligopoles

3.Marché en oligopole, le cas de la téléphonie mobile. (ECONOMIE) 

              Entrainement à l'argumentation
Construire un texte débutant par le mécanisme économique de concurrence, puis ce qui s'est passé dans le secteur du téléphone mobile pour terminer par des statistiques. 

Pour terminer cette partie 1, il faut préciser que les économistes libéraux néoclassique à partir du XIXème siècle ont créer un modèle théorique de concurrence pure et parfaite:

vidéo Conditions de la concurrence et imperfections du marché - SES 1ère - Les Bons Profs 

                Une vidéo réalisée par des lycéens:

EXERCICE LES LIVREURS SONT-ILS EN CPP sur le marché des livreurs de repas ?

 

2.1 La loi de l'offre et de la demande  

L’équilibre de marché représente la situation pour laquelle l’offre globale égale la demande globale pour un prix donné. Au point d’intersection entre les courbes. 

La loi de l'offre et de la demande se traduit ainsi: quand Offre >Demande le prix doit baisser. Quand l'offre < demande le prix doit augmenter jusqu'au retour à l'équilibre.

EXERCICE sur l'équilibre de marché Le cacao

________________________________________

  2.2 Les chocs d'offre ou de demande

 La hausse du prix d'équilibre peut être la conséquence de l'augmentation de la demande (déplacement vers la droite de la courbe de demande), ou par la diminution de l'offre (déplacement vers la gauche de la courbe d'offre).

Inversement si la demande diminue avec un déplacement vers la gauche ou si l'offre augmente avec un déplacement vers la droite, on observe une baisse du prix d'équilibre. 

Résumé vidéo : Chocs d'offre et chocs de demande - SES 1ère

         EXERCICE : Le marché du cacao après un choc 

Tracez la droite d'offre O en noir, puis la droite d'offre O' en rouge.

Illustration avec le prix du carburant

 PARTIE 3: Qu'est-ce que les agents gagnent à échanger sur un marché? 

Le marché doit être avantageux pour l'acheteur et le vendeur. C'est un gain à l'échange.
La courbe de demande décroissante indique que CERTAINS demandeurs seraient prêts à payer un prix plus élevé que le prix d'équilibre: d'où le SURPLUS du DEMANDEUR.  (schéma1 zone orange).

De plus certains producteurs seraient prêts à vendre à un prix moins élevé que le prix d'équilibre: d'où le SURPLUS de L'OFFREUR. . (schéma 2 zone bleu)....

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- EXERCICE: Exercice: la baguette à 29 centimes.  UTILISEZ le cours sur le marché pour analyser cette actualité /Avec un Prix d'équilibre de 80 centimes  

    

 

 

 

 

 

 

 

 

__________

PARTIE 4: Pourquoi le demandeur et l'offreur modifie leur comportement?

-Les consommateurs peuvent changer leur comportement d'achat en fonction:
A) Leur REVENU, en fonction d'une hausse ou baisse.

B) Le prix des autres produits, ils peuvent changer de produits.

C) Leur goûts, évolution avec la mode par exemple.

-Les offreurs donc les entreprises peuvent changer leur comportement de vente selon:
A) La technologie, en s'améliorant pour- produire plus et mieux.
B) Les réglementations, exemple mise en place de taxe.
C) Le coût de production pour fabriquer le produit.
- >Exemple Dacia Duster (2018) PRODUCTION LINE

L’entreprise a différents types de coûts :
• coûts fixes : ils ne dépendent pas des quantités produites (loyer des bâtiments, achat d’une nouvelle machine…) ;
• coûts variables : ils dépendent des quantités produites (salaires, impôts sur les bénéfices, consommations intermédiaires…) ;
• coût total : somme des coûts : coût fixe+couts variables
• coût moyen : il représente le coût unitaire ; il se calcule en faisant le coût total divisé par la quantité de biens produits ; Coût total/Quantité produite

• coût marginal : coût de la dernière unité produite ; c’est le supplément de coût engendré par une production supplémentaire. Si la production passe de q0 à q1 et si l’on nomme CT le coût total alors le coût marginal se calculera en faisant :

L'entreprise doit faire du bénéfice (profit)

Bénéfice moyen?
Bénéfice marginal?

Du chiffre d'affaires (CA) au bénéfice
Le chiffre d’affaires représente le montant des ventes d’une entreprise ....
CA= Prix X quantité
Le CA moyen CA/quantité
CA marginal = CA pour Q1- CA pour Q0

Puis retirer à vos ventes l'ensemble des coùts:

Bénéfice= CA-COUT TOTAL

VIDEO Le choix du volume de production - SES - 1ère - Les Bons Profs

                          Pour ce dernier point nous devons passer par un exercice:

Coût marginal=Coût total en N+1 - Coût total en n coût d'une unité supplémentaire ou (Cout total N+1-Cout total N) /(Quantité N+1-Quantité N)
Les producteurs cherchent à maximiser leur bénéfice, ils produisent toutes les unités de produit qui coûtent moins que ce qu'elle rapporte Cm<prix
 Renault Kwid : quel avenir en France ? - L'argus

Q1 Tracer courbes coût moyen et c marginal

Q2 quel niveau de production sera retenu?

Quelques éléments pour faire un résumé des points clefs importants:

       Dans ce prologue il faut montrer que les SES reposent sur 3 matières.      ECONOMIE / SCIENCE POLITIQUE / SOCIOLOGIE

On peut les retrouver dans différents sujets. Par exemple le sport:

Exemple: la vente des joueurs de foot

-------------------------------------------------------------

EXEMPLE: Des sportifs qui défendent une cause

________________________________________________________________________________________

EXEMPLE: Des français qui fêtent la victoire de leur équipe en 2018

  ____________________________________________________________________________________ EXEMPLE: Le président Emmanuel MACRON lors du match FRANCE CROATIE en 2018

      1) Les sciences économiques ou l'économie:

Les économistes s'intéressent entre autres à l'allocation efficace des ressources. Les ressources sont le plus souvent rares. Il faut donc les utiliser au mieux.

Ci-dessous par exemple: comment un ménage peut-il utiliser au mieux ses ressources?

      2) La sociologie

 Le sociologue analyse le comportement des individus en société, il cherche à comprendre sur quoi repose la cohésion sociale.

A relier au thème de la vidéo:

      3) La science politique

 Les politologues s'intéressent à la conquête du pouvoir et à l'exercice du pouvoir. Mais aussi aux mobilisations des citoyens pour défendre des idées.

En quoi selon vous, les portraits des Présidents de la République française peuvent-ils être un objet d'étude du politologue?

    Exercice: classez les 3 photos ci-dessous liées au Coronavirus dans l'une des 3 matières:

________________________________________________________________________________

EXERCICE: Le geste de Ronaldo est-il lié à  l'économie? la sociologie? la politique?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

En SES, on cherche à trouver des causes, pour cela il faut des statistiques.
Il faut trouver si les variations d'une variable statistique peut expliquer les variations d'une autre.
                          A------> B   

Exemple    Nombre de jours pluvieux------> vente de parapluies
Mais il ne faut pas confondre corrélation et causalité. 
Une corrélation est un lien statistique entre deux variables. Sans certitude que l'une cause l'autre. 

Une causalité est un lien qui affirme qu'une variable agit sur une autre.

/Bilan: Corrélation n'est pas causalité

Autre exemple Taille de pieds et intelligence

      Autre exemple: Chocolat, corrélation et moustache de chat    

  Des exemples de fausses causalités: cliquez

PARTIE 1: Les différentes formes d'engagement politique

                      Un thème toujours d'actualité

-2021 manifestation contre  l'extension du passe sanitaire, et la vaccination obligatoire 

     2020 Black lives matter (après la mort de George Floyd). 

2025 Manifestation contre les migrants à Londres. 

L'engagement politique c'est une participation individuelle ou collective à la vie politique. Avec des actions pour influencer les décisions et pour faire évoluer la vie en société selon des valeurs que les individus veulent défendre.

         Nous allons voir des actes d’engagement sous différentes formes :         

1.1 Le vote
La participation électorale se traduit par le vote lors d'une élection. Le suffrage exprimé se porte sur un candidat. Il est non exprimé avec un bulletin blanc ou nul. Mais dans les deux cas le citoyen se manifeste: avec un soutien ou un rejet d'un programme politique.
Que dire de l'abstention politique? Ne pas aller voter est-ce une forme d'engagement politique?
Oui car des citoyens peuvent ainsi exprimer leur mécontentement face à l'offre électorale.
Exemple statistique: Election présidentielle 2017 premier tour:
https://www.interieur.gouv.fr/Archives/Archives-elections/Election-presidentielle-2017/Election-presidentielle-2017-resultats-globaux-du-premier-tour

1.2 Le militantisme
Un militant a un engagement politique: Il lutte pour une cause, des idées.
-dans un parti politique, pour agir il peut tracter, coller des affiches, être candidat à une élection.
-dans un syndicat, il peut manifester, organiser des grêves.
-dans une association, des actions comme le sit-in, la chaine humaine, des pétitions.

Exemple vidéo de l'activité syndicale: oct. 2022 À la raffinerie TotalÉnergies de Feyzin, les grévistes

1.3 La consommation engagée
Il est possible défendre des idées politiques par des choix de consommation ou des modes de vie. Ce "consom'acteur" a une consommation engagée. Le plus anciens moyen est le boycott, le refus d'acheter un produit pour des raisons sociales ou écologiques.

                                                 Dans cette vidéo, relevez des exemples:
  https://www.youtube.com/watch?v=-SxfU_AT0aY
 

Nous avons vu que l'engagement peut-être fait par le citoyen, le militant et le consommateur.

                          Exemple de sujet:

                                              EC1 

EC3 Le vote est-il la seule forme d'engagement politique?

PARTIE 1: Le vote reste un élément central de l'engagement

1.1 Choisir un candidat, donc une tendance politique.

1.2 Exprimer un refus ex: vote blanc

PARTIE 2: Mais le vote n'est pas la seule forme d'engagement

2.1 Le militantisme dans un parti ou un syndicat

2.2 Et de nouvelles formes: consommation engagée, militantisme associatif parfois plus radical 

ou 2.1 L'engagement individuel par la consommation et la signature de pétition

       2.2 L'engagement collectif dans un parti, une association ou un syndicat.

Illustration/exercice:  Quelle forme d'engagement illustre le mouvement Black Lives Matter?

PARTIE2: Les déterminants de l'engagement politique 

Comment expliquer que certaines personnes s'engagent?

2.1 Résoudre le paradoxe d'Olson

D'après ce paradoxe de l'action collective, quand les retombées positives d'une action collective profite à tous, les individus rationnels n'ont pas d'intérêt à y participer. 

Par exemple: pourquoi perdre une journée de salaire avec une grêve? Laissons les autres la faire. C'est la méthode du passager clandestin qui compare les coûts et les avantages de l'action collective.
                                                                      Exemple:

 Relevons ici un exemple de coût de mobilisation lors des manifestations contre la réforme de retraites en 2023 (vidéo 1) et la conséquence liée au paradoxe d'Olson (vidéo 2)  

 Vidéo1 le sacrifice d'une journée de grève

Vidéo2 

Donc l'action collective est une mobilisation collective d'individus ou de groupes d'individus pour atteindre un but commun.

Pour certains elle semble irrationnelle: cela prend du temps, de l'énergie, de l'argent. Il semble inutile de s'engager, mieux vaut laisser les autres agir.

Cette logique devrait donc faire disparaître l'action collective.

Voir 3 minutes sur Mancur Olson 

Cependant de nombreux individus s'engagent, POURQUOI?

On peut donner 3 explications:  relever au brouillon ->(vidéo après ABC ->min3)

A- des incitations sélectives
B- des rétributions symboliques
C- la structure des opportunités politiques

A-Les incitations sélectives (selon Olson): mécanisme par lequel une organisation diminue le coût de la participation ou augmente le coût de la non participation. 

Donc aider ceux qui s'engagent ou sanctionner les passagers clandestins.

Exemple d'aide: -Un syndicat peut mettre en place une caisse de grève pour soutenir les grévistes et compenser leur perte de salaire.                 

-soutien juridique par le syndicat en cas de conflit avec l'employeur.

Exemples de sanction: pénaliser celles et ceux qui refusent de participer à l’action collective — En cas de non participation un salarié peut-être mal vu par ses collègues (être un « jaune » dans le milieu ouvrier) -> vidéo : 

Grève à la RATP : une conductrice non-gréviste escortée sous les huées

Exemple de caisse de grève

B-Les rétributions symboliques (selon Gaxie ): ceux qui s'engagent, développent une appartenance, reçoivent du prestige, de la reconnaissance, de la notoriété,  du pouvoir, de l'estime de soi...

C-La structure des opportunités politiques (selon Tarrow): caractéristiques du contexte politique qui influencent les chances d'un mouvement social de réussir.

Selon Sidney TARROW la structure des opportunités politiques dépend de quatre éléments:  

   Voir les 4 (vers minute 7)

1- du degré d’ouverture du système politique :  Les groupes mobilisés peuvent espérer se faire entendre et voir leurs revendications aboutir si le pouvoir n'est pas fermé et sourd face aux mouvements.
2- du degré de stabilité des alliances politiques : plus les rapports entre partis politiques sont conflictuels, plus les groupes mobilisés peuvent espérer se faire entendre.
3- de l’existence ou non de relais (politiques) : Plus il y a d’élus, de célébrités médiatiques proches du mouvement, plus les groupes mobilisés peuvent espérer se faire entendre.
4- de la capacité d’un système politique à apporter des réponses aux mobilisations : Plus le pouvoir politique a la capacité à mettre en œuvre des actions sous forme de politiques plus les groupes mobilisés peuvent espérer se faire entendre.

Exercice:  Après avoir lu le cours, associez cette vidéo à  la structure des opportunités politiques:

EXERCICE FINAL: Vous montrerez en utilisant le cours comment cet exemple sur les gilets jaunes (2018) remet en cause le paradoxe de l'action collective

CONSTRUIRE LA REPONSE  

  - présenter le paradoxe d'Olson

  - montrer que pourtant les gilets jaunes ne comptent pas leur temps et dépensent beaucoup d'énergie.

- car ils reçoivent des rétributions symboliques avec les relations qu'ils développent dans leur mouvement.

                                     EXEMPLE FINAL: COMMENT EXPLIQUEZ-VOUS l'ENGAGEMENT des BLACK BLOCS?

 Voir début et vers minute 8

2.2 L'impact des variables sociodémographiques sur l'engagement

Comment expliquer le choix d'un engagement politique? IL faut faire le lien entre l'appartenance d'un individu à une catégorie statistique et son niveau d'engagement.

Ces catégories sont:

  - l'âge

 - la génération

 - le sexe

 - la PCS catégorie sociale

  - le niveau de diplôme ETC...

                                           Voir photocopie

Ces catégories sont le reflet de différence de socialisation  entre individus, donc de normes et valeurs différentes qui expliquent leur comportement. De différences de mode de vie, de capital culturel ou économique ou du poids des stéréotypes de genre pour les hommes et les femmes. Enfin chaque génération n'a pas vécue les mêmes évènements.

Donc appartenance à une catégorie--->influence l'engagement -----> Vote, militantisme, consommation engagée?  

 Exemple;

Exercice: L’analyse du profil socio-démographique des engagés

   Vous montrerez que des variables sociologiques peuvent expliquer l'engagement de Clémentine en 2017 (rédiger un paragraphe/ présentez à l'oral):  

 Réponse: Clémentine est militante du parti communiste de Normandie (PC) donc elle considère que les capitalistes exploitent les prolétaires (Karl Marx).

Sa grande motivation n'est pas liée à son âge. On ne peut pas citer sa PCS, elle n'est pas active. MAIS:

  1)Sa famille est du milieu ouvrier (socialisation primaire; normes et valeurs milieu populaire)

   2) Elle est étudiante en sociologie (étude des théories sur les inégalités sociales)

   3) Première génération de sa famille à faire des études (elle doit donc se battre pour rendre ce qu'elle a reçu grâce à eux) 

                                           Conséquence --> engagement au PC pour défendre le partage des richesses, l'égalité, la solidarité...

PARTIE3: Les transformations de l'action politique

   3.1 L'évolution des objets

Les objectifs, les buts, les enjeux des mobilisations évoluent. 

Dans le passé ils portaient sur les CONDITIONS DE TRAVAIL (salaires, emplois, temps de travail...). Mais à partir des années 1960-1970 des revendications post matérialistes se développent. 

Les nouveaux mouvements sociaux (NMS) sont moins basés sur des revendications matérielles liées à la société industrielle. Ils se tournent sur d'autres valeurs: - l'écologie                                                                                - le féminisme                                                                                - la défense des minorités... etc

  _______________________________________________________

Ces revendications plus qualitatives sont liées à des sujets de société et non à la lutte des classes.

La société a évolué avec la diminution du nombre d'ouvriers, l'élévation du niveau de vie et la hausse considérable du niveau culturel. Attention les revendications matérialistes n'ont pas disparu (exemple les gilets jaunes et le pouvoir d'achat). 

           Evolutions économiques et sociales:--->nouveaux objets de mobilisation 

          3.2 L'évolution des acteurs:

Dans le passé les partis politiques et les syndicats encadraient la majorité des mobilisations.

Durant le XXème siècle ils sont concurrencés par des associations, des collectifs ou des groupements de citoyens.

   Exemple: L214, Nuit debout (2016),Gilets jaunes (2019)..

Donc l'influence des partis et des syndicats va se réduire pour d'autres formes de militantisme. Par exemple cela se traduit par une baisse du taux de syndicalisation des salariés:

                   ---> Le taux de syndicalisation se stabilise à un niveau très faible - Centre d'observation de la société (observationsociete.fr)

On remarque aussi que les jeunes vont se détourner des partis politiques pour aller vers les associations:    

     3.3 L'évolution du répertoire:

Un répertoire d'action s'intéresse aux différentes façons de se mobiliser pour atteindre un but.
Dans le monde du travail la grêve constituait le répertoire d'action principal des conflits.

Depuis les années 70, on observe une diminution du nombre de journées non travaillées.
                            Faire une lecture statistique entre 1996 et 2016:

A) Dans le travail il y a un déplacement vers d'autres actions. Les pétitions, les manifestations, débrayages, refus des heures supplémentaires, arrêt maladie ..pour se mobiliser sur les salaires ou les conditions de travail.

B) Un nouveau répertoire d'action va se développer avec les NMS:

    B1) des actions spectaculaires, provocantes, parfois non légales pour attirer l'attention des médias et de la population:

Exemples: sit-in, utilisation de peinture, occupation de locaux..

      B2) Utilisation des outils numériques pour mobiliser et faire connaitre la mobilisation, parfois au niveau mondial. Exemple #MeToo

         B3) Appel à des experts (exemple des scientifiques) pour mieux convaincre le pouvoir politique. Exemple utilisation de rapports sur le climat.   Rapport de synthèse du GIEC 

______________________________________________________________________________________________________ 

tableau cliquez

Exemple final: les zadistes Zone A Défendre

Quel REPERTOIRE?: 

Quel acteur? Quel objet?

Acteurs: Militants d'extrème gauche radicaux.

Repertoire: Occupation d'une zone et possible usage de la violence.

Objectifs: contester un projet de construction pour des raisons écologiques.

            --------------------------- --Synthèse  de ce chapitre---------------------------

                                                   Reviser avec le programme officiel:
https://cache.media.education.gouv.fr/file/SPE8_MENJ_25_7_2019/82/1/spe253_annexe_1158821.pdf

EXERCICE/Vidéo Sciences Po : l’établissement est bloqué AVRIL 2024

Quelle forme d'engagement? Pourquoi des étudiants se mobilisent malgré le coût en temps? Peut-on parler d'une nouvelle forme de mouvement social? (acteur, objet, répertoire). 

Méthode EC3

Bonjour les lycéennes et les lycéens de Jean Monnet/ Benoit Fourneyron à Saint-Etienne! Suite à la fermeture des établissements scolaires liée au coronavirus, vous trouverez ci-dessous des cours-TD de SES sur mon blog.

Vous pouvez cliquer sur les plans des différents niveaux  :      

      -Spécialité SES première En rédaction

- CHAPITRE 1: Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il? <- Cliquez

- CHAP 2: Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils?   <- Cliquez

- Chapitre 3:Les défaillances du marché et l'intervention de l'Etat  <- Cliquez

- CHAPITRE7: Comment se construisent et évoluent les liens sociaux? <- Cliquez

- CHAPITRE8: Quels sont les processus qui contribuent à la déviance? <- Cliquez

-CHAPITRE 9: Comment se forme et s'exprime l'opinion publique?      <- Cliquez

- CHAPITRE 10: Voter une affaire individuelle ou collective?:     <- Cliquez

      -SES niveau seconde 

-Prologue: Comment les économistes, les sociologues et les politistes travaillent-ils? <- Cliquez

-Question 1: Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on? <- Cliquez

-Question 2: Comment se forment les prix sur un marché ? <- Cliquez

-Question 3: Comment devenons-nous des acteurs sociaux? <- Cliquez

-Question 4: Comment s’organise la vie politique ?  <- Cliquez

-Question5: Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire? <- Cliquez

  EDUCATION MORALE

______________________________________________________________________

Nouveau programme de TES 

Chapitre 3 Comment lutter contre le chômage ? - Blog-Serge-FREYDIER

CHAPITRE 4 La crise de marchés financiers 

CHAPITRE 5 QUELLES POLITIQUES ECONOMIQUES DANS UN CADRE EUROPEEN?

CHAP 7 Quelle est l'action de l'école sur les destins individuels et sur l'évolution de la société?

CHAP 8: QUELLES SONT LES CARACTERISTIQUES CONTEMPORAINES ET LES FACTEURS DE LA MOBILITE SOCIALE?

CHAP 10 Comment expliquer l'engagement politique dans les sociétés démocratiques?

CHAP 12 Quelle action publique pour l'environnement (partie 1)

CHAPITRE 11: QUELLES INÉGALITÉS SONT COMPATIBLES AVEC LES DIFFÉRENTES CONCEPTIONS DE LA JUSTICE SOCIALE?

    SUJET BAC 2026                   

 Le jeu du film numéro 1: La gifle

 Retour à Reims [Fragments] - Regarder le documentaire complet | ARTE  

 Méthode Dissertation

https://sesame.apses.org/index.php?option=com_content&view=article&catid=30&id=99

Vous pouvez aussi trouver des notions sur ce site: https://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/

Ce jeudi 5 février J’ai  eu l’occasion de rencontrer François Ruffin, venu dans notre ville pour présenter son mouvement politique Debout ! et apporter son soutien à la liste de gauche engagée pour les élections municipales. Cette rencontre, au-delà du cadre électoral, a surtout été l’occasion d’échanger sur sa vision de la politique et sur ce qu’il estime aujourd’hui indispensable pour renouer le lien entre citoyens et engagement public.

Au-delà de la personnalité médiatique et du député que l’on connaît, cet échange m’a permis de mieux comprendre une approche profondément ancrée dans le réel, tournée vers les gens et méfiante vis-à-vis des jeux de pouvoir traditionnels.

Pour François Ruffin, la politique ne devrait jamais être un métier coupé de la vie quotidienne. Il insiste sur la nécessité de rester au contact du terrain : les ouvriers, les employés, les précaires, mais aussi tous ceux qui ont le sentiment de ne plus être entendus. Selon lui, beaucoup de citoyens se détournent de la politique non par indifférence, mais par lassitude face à des discours déconnectés de leurs problèmes concrets.

Sa vision repose sur une idée simple : la dignité. Dignité du travail, dignité des salaires, dignité de celles et ceux qui peinent à finir le mois. Il critique une société où les écarts se creusent toujours davantage, pendant que les décisions se prennent loin de ceux qui en subissent les conséquences. La politique, à ses yeux, devrait d’abord servir à corriger ces déséquilibres.

François Ruffin défend également une approche collective et populaire de l’engagement. Il ne croit pas aux sauveurs providentiels, mais à la force du nombre, aux luttes communes et à la mobilisation citoyenne. À travers Debout !, il souhaite fédérer sans écraser, rassembler sans lisser les différences, et remettre les citoyens au cœur de l’action politique.

Informer, raconter des histoires vraies, mettre des visages sur des chiffres : voilà ce qu’il considère comme essentiel pour redonner du sens à l’engagement, notamment au niveau local, là où les décisions ont un impact direct sur la vie quotidienne.

Ce qui ressort surtout de cette rencontre, c’est une forme de cohérence. Qu’on partage ou non toutes ses positions, François Ruffin donne le sentiment de vouloir rester fidèle à ses convictions : parler fort et vrai, refuser le cynisme, et rappeler que la politique devrait être un outil au service du plus grand nombre, et non l’inverse.
 

Vingt-huit ans après leur mémorable affrontement en huitième de finale de la Coupe du monde 1998, la France et le Paraguay se retrouvent de nouveau sur la scène mondiale en juillet 2026. À l'approche de ces retrouvailles, les souvenirs remontent à la surface, notamment ceux d'Emmanuel Petit. 

Vingt-huit ans après le sacre des Bleus, Emmanuel Petit n'a rien oublié du huitième de finale de la Coupe du monde 1998 face au Paraguay. Si la finale remportée contre le Brésil reste gravée dans toutes les mémoires, l'ancien milieu de terrain estime que le véritable tournant de l'aventure française s'est joué à Lens.

Le 28 juin 1998, la France affronte une équipe du Paraguay parfaitement organisée, emmenée par son emblématique gardien José Luis Chilavert. Les Sud-Américains résistent pendant près de deux heures, faisant douter les hommes d'Aimé Jacquet. Il faut attendre la 114e minute pour voir Laurent Blanc inscrire le premier « but en or » de l'histoire de la Coupe du monde et qualifier les Bleus pour les quarts de finale.

Dans un entretien accordé à L'Équipe, Emmanuel Petit est revenu sur ce souvenir marquant. Il raconte avoir souffert d'une chaleur étouffante, au point de demander à sortir à cause des crampes et de la déshydratation. Il décrit le Paraguay comme l'adversaire qui a le plus mis en difficulté l'équipe de France durant tout le tournoi. Selon lui, les Paraguayens avaient préparé un plan de jeu extrêmement rigoureux, convaincus qu'ils pouvaient arracher une séance de tirs au but grâce aux exploits attendus de José Luis Chilavert.

Pour Emmanuel Petit, ce France–Paraguay reste « le match le plus stressant de la Coupe du monde ». Sans cette victoire arrachée au bout de la prolongation, l'histoire du football français aurait sans doute été bien différente. Ce succès a renforcé la confiance des Bleus, qui ont ensuite éliminé l'Italie, battu la Croatie avant de décrocher, le 12 juillet 1998, le premier titre mondial de leur histoire face au Brésil.

La garra guaraní est l’une des expressions les plus puissantes de l’identité paraguayenne. Elle ne désigne pas seulement une manière de jouer au football : c’est une manière d’être, une manière de résister, une manière de se battre. C’est une idée qui traverse l’histoire du pays, sa langue, ses blessures, ses victoires, et qui s’incarne dans le sport comme dans la vie quotidienne. La garra guaraní, littéralement « la griffe guaraní », c’est cette force intérieure qui pousse à ne jamais abandonner, même quand tout semble perdu. C’est une combativité, une résilience, une fierté, un courage têtu. Elle s’exprime dans le football paraguayen par des matchs arrachés, des défenses héroïques, des retournements improbables. Mais elle vient de bien plus loin que le sport.

Dans le football paraguayen, la garra guaraní est devenue un mythe fondateur. Elle désigne :

• des joueurs qui ne lâchent jamais,

• des équipes qui défendent jusqu’à la dernière goutte d’énergie,

• des victoires obtenues contre toute logique,

• une capacité à souffrir sans se briser.

Les commentateurs disent souvent que le Paraguay « joue avec le cœur », que ses joueurs « mordent le match ». La garra guaraní est ce supplément d’âme qui transforme un match perdu en bataille, une bataille en épopée.

Pour le math de la coupe du monde 2026, on peut plutôt dire que le Paraguay a pratiqué un football malsain avec des tricheries et des coups en traitre. La France l'emporte à la fin 1-O.

Dans le cadre de la stratégie du poulpe nous avons croisé beaucoup de footeux, dont Steve Mandanda.

Le surnom « El Fenomeno » donné à Steve Mandanda est né dans les tribunes marseillaises, comme un mélange d’admiration sincère et d’humour affectueux. Les supporters l’ont adopté pour souligner à quel point Mandanda a été un gardien hors norme, capable de sauver l’équipe dans des moments critiques avec une régularité presque irréelle. Au fil des années, il est devenu bien plus qu’un joueur : une présence rassurante, un pilier silencieux, un repère pour toute une génération de supporters.

Sa longévité exceptionnelle, ses centaines de matchs disputés sous le maillot de l’OM, ses arrêts décisifs répétés ont construit une aura particulière autour de lui, une forme de grandeur tranquille qui force le respect. En reprenant le surnom mythique de Ronaldo, les Marseillais ont voulu dire que Mandanda était leur phénomène à eux, celui qui, sans bruit, sans extravagance, a tenu le club debout pendant quinze ans. C’est un hommage, une marque d’amour, et la reconnaissance d’un gardien qui a marqué l’histoire du club par sa fidélité, son calme et sa capacité à être toujours là quand il le fallait.

Quand le poulpe rencontre un blaireau en plein soleil. 

Hinault a reçu son surnom de blaireau à la fin des années 1970, au moment où il commençait à s’imposer dans le peloton professionnel. Le terme existait déjà dans l’argot cycliste : on s’interpellait entre coureurs en lançant « alors blaireau », une manière de se chambrer sans méchanceté. Deux Bretons, Maurice Le Guilloux et Georges Talbourdet, l’utilisaient souvent en parlant d’Hinault, parfois même en l’appelant « le petit blaireau » lorsqu’il gagnait des courses locales. Un jour, ils emploient ce mot devant le journaliste Pierre Chany, qui le reprend dans un article en écrivant que Hinault est le Blaireau. Le surnom devient alors public, officiel, et ne le quittera plus.

Ce nom lui colle d’autant mieux qu’il correspond à son tempérament. Hinault est un coureur frontal, agressif, qui attaque quand les autres temporisent, qui défend son territoire comme un animal sûr de lui. Il avance sans calcul, sans diplomatie, avec une volonté brute qui impressionne autant qu’elle dérange. Le blaireau, animal combatif qui ne recule pas et mord quand on le provoque, devient une métaphore parfaite de son style. Hinault lui-même l’a reconnu : ce surnom n’était pas une moquerie, mais une définition instinctive de ce qu’il était sur un vélo — un homme qui ne lâche jamais, qui impose sa loi, qui refuse la passivité. Ainsi est née une légende, à la fois simple et sauvage, qui résume mieux que n’importe quel palmarès la manière dont Hinault a marqué le cyclisme.

Au fil du temps ce mécanisme m'est venu à l'esprit.

 L'affectocentrisme est un biais cognitif qui consiste à privilégier, parmi plusieurs explications possibles d'un phénomène multifactoriel, celle qui satisfait le mieux nos affects (émotions, sentiments, humeurs), au détriment de la complexité réelle des causes.

1. Les phénomènes humains, sociaux et naturels sont généralement multifactoriels : ils résultent de l'interaction de nombreuses causes.
2. L'esprit humain recherche des récits simples et cohérents.
3. Le choix d'une explication n'est pas uniquement déterminé par les preuves, mais aussi par sa résonance affective.
4. Les débats publics opposent souvent des explications partielles qui sont chacune soutenues parce qu'elles répondent à des sensibilités différentes plutôt que parce qu'elles épuisent la réalité.

Plus un phénomène est multifactoriel, plus la probabilité est grande que les individus sélectionnent l'explication qui confirme leurs affects plutôt que celle qui intègre l'ensemble des facteurs pertinents.  L'explication qu'une personne privilégie renseigne souvent davantage sur sa structure affective que sur la hiérarchie réelle des causes. Donc les faits existent, mais leur interprétation est sélective parce qu'elle est affectivement orientée.

Ce mécanisme est à relier aux projections du moi dans sa fonction imaginaire. 

Philippe Lucas naît le 4 avril 1963, dans un environnement qui n’a rien d’un centre d’entraînement olympique. Il grandit dans un bistrot familial, un lieu où l’on apprend très tôt à observer les gens, à sentir leurs humeurs, à comprendre leurs failles. C’est là, entre les verres qui s’entrechoquent et les conversations qui s’enflamment, qu’il forge son premier talent : lire les êtres humains. Avant même de devenir entraîneur, il devient un fin psychologue, un homme qui sait comment parler, comment secouer, comment rassurer.

Rien ne le prédestinait vraiment à devenir une figure majeure de la natation française. Sa carrière de nageur est modeste, et il en plaisante lui-même. Mais ce manque de gloire sportive devient une force : il observe, il apprend, il s’imprègne. À 20 ans, il commence à entraîner. Très vite, il comprend que son rôle ne sera pas seulement de construire des corps, mais de façonner des caractères.

Dans "Les Guignols de l'info", la marionnette de Philippe Lucas est le coach décalé des nageurs et des blagues. Avec son style à la fois excentrique et autoritaire, il balance des conseils improbables tout en se plaignant de la médiocrité ambiante. Un mélange de motivation maladroite et de critiques acerbes qui en fait le gourou comique du bassin, prouvant que le sport peut être aussi déroutant que drôle !

Une petite photo avec Monsieur Djorkaeff pour un retour vers le passé.

Jean Djorkaeff est l'un des joueurs les plus marquants du football français des années 1960. Né le 27 octobre 1939 à Charvieu, en Isère, il évolue principalement au poste de défenseur. Surnommé « Tchouki », il est connu pour son sérieux, sa polyvalence et ses qualités de leader. Entre 1964 et 1972, il porte à 48 reprises le maillot de l'équipe de France et en devient l'un des capitaines emblématiques.
L'équipe de France de cette époque compte plusieurs joueurs talentueux. Parmi eux figurent le gardien Georges Carnus, considéré comme l'un des meilleurs portiers français de son temps, les défenseurs Bernard Bosquier et Robert Budzynski, les milieux Henri Michel et Joseph Bonnel, ainsi que les attaquants Georges Bereta, Hervé Revelli, Philippe Gondet, Nestor Combin, Charly Loubet, Jacques Simon et Fleury Di Nallo. Ces joueurs évoluent pour la plupart dans les grands clubs français comme Saint-Étienne, Marseille, Nantes ou Lyon.

Grâce à cette génération, la France réussit à se qualifier pour la Coupe du monde 1966 organisée en Angleterre. Jean Djorkaeff participe à la compétition aux côtés de Georges Carnus, Bernard Bosquier, Joseph Bonnel, Georges Bereta, Philippe Gondet et Nestor Combin. Malgré leur talent, les Bleus sont éliminés dès le premier tour après trois matchs.
Georges Carnus (gardien)
Bernard Bosquier (défenseur)
Robert Budzynski (défenseur)
Jean Djorkaeff (défenseur et capitaine)
Robert Herbin (milieu de terrain)
Henri Michel (milieu de terrain)
Joseph Bonnel (milieu de terrain)
Georges Bereta (attaquant)
Hervé Revelli (attaquant)
Philippe Gondet (attaquant)
Nestor Combin (attaquant)
Charly Loubet (attaquant)
Fleury Di Nallo (attaquant)
Les années suivantes sont plus compliquées. L'équipe de France ne parvient pas à se qualifier pour la Coupe du monde 1970 au Mexique. Les résultats restent irréguliers face aux grandes nations européennes comme l'Angleterre, l'Allemagne de l'Ouest ou l'Italie. Cependant, cette génération prépare l'avenir du football français en permettant l'émergence de jeunes joueurs qui connaîtront davantage de succès dans les années 1970 et 1980.Jean Djorkaeff demeure l'un des symboles de cette période. Capitaine respecté, il a incarné les valeurs de courage, de discipline et de fidélité au maillot bleu. Son héritage se prolongera avec son fils, Youri Djorkaeff, qui deviendra champion du monde avec la France en 1998.
 

Aujourd'hui dans nos tentacules un roi de la prose. 

MC Solaar, de son vrai nom Claude Honoré M'Barali, est un rappeur franco-tchadien né le 5 mars 1969 à Dakar. Il grandit ensuite en région parisienne et découvre très jeune la culture hip-hop. Contrairement à de nombreux rappeurs de son époque, il se distingue par un style très littéraire, fondé sur les jeux de mots, la poésie et l'humour. Il est aujourd'hui considéré comme l'un des pionniers du rap français et l'un des artistes les plus influents de ce genre musical.

                    Le succès de « Bouge de là »

En 1990, MC Solaar sort son premier single, Bouge de là. Cette chanson connaît immédiatement un grand succès et devient l'un des premiers grands tubes du rap français. À une époque où le rap est encore peu connu du grand public, le morceau parvient à séduire un large public grâce à son ton humoristique, ses paroles intelligentes et son refrain facile à retenir.

 Il raconte avec humour plusieurs situations dans lesquelles le rappeur est rejeté après avoir commis des maladresses. Cette originalité contribue fortement à son succès.

La chanson reste quatorze semaines dans le Top 50 français, atteint la cinquième place du classement et se vend à plus de 400 000 exemplaires. Elle est souvent considérée comme le morceau qui a permis de populariser le rap auprès du grand public français.

Grâce à ce succès, MC Solaar publie en 1991 son premier album, Qui sème le vent récolte le tempo, qui dépasse les 400 000 ventes et lance véritablement sa carrière. Il enchaîne ensuite les tournées en France et à l'étranger et devient une référence du rap francophone. 

Ce n'est pas tous les jours que l'on peu échanger quelques mots avec un Président de la République.
En cette fin de mois d'octobre 2021 Emmanuel Macron était en déplacement dans le département pour parler de sujets économiques ( réaffirmation du souverainisme économique français avec le Plan France 2030).
Très disponible il est allé en fin de journée devant la mairie de Montbrison à la rencontre des personnes présentes.

C'est toujours troublant d'avoir un Président face à soi. Car c'est à la fois le statut mais aussi l'homme qui est devant nous.
Dans son livre Les Deux Corps du Roi, l’historien Ernst Kantorowicz explique que le roi – au Moyen Âge – a deux corps : un corps d’homme comme tout un chacun et un corps symbolique qui représente la nation et ne meurt jamais. Kantorowicz note que cette idée est issue de la théologie chrétienne puisque pour un chrétien, l’Église est le corps du Christ sur Terre.

Nous sommes tous susceptibles d’avoir deux corps car nous sommes tous susceptibles d’exercer des responsabilités. Notre corps responsable, notre corps engagé dans l’action est autre que notre corps habituel car il est regardé. Il est l’outil de l’action et de la responsabilité. Nous l’habillons en fonction de cette action et de cette responsabilité.
Chaque homme engagé dans l’action, comme le roi, a deux corps : son corps physique et son corps responsable. Le corps physique est nourri, soigné, entretenu, réjoui. Le corps responsable est instrumentalisé.

On peut penser qu'Emmanuel Macron vise à concilier, sous l’habit du président, les "deux corps du Roi". En 2015 dans un entretien accordé au 1 il déclarait:
"Dans la politique française, cet absent est la figure du roi, dont je pense fondamentalement que le peuple français n'a pas voulu la mort. La Terreur a creusé un vide émotionnel, imaginaire, collectif : le roi n'est plus là ! On a essayé ensuite de réinvestir ce vide, d'y placer d'autres figures : ce sont les moments napoléonien et gaulliste, notamment. Le reste du temps, la démocratie française ne remplit pas l'espace. On le voit bien avec l'interrogation permanente sur la figure présidentielle, qui vaut depuis le départ du général de Gaulle. Après lui, la normalisation de la figure présidentielle a réinstallé un siège vide au coeur de la vie politique. Pourtant, ce qu'on attend du président de la République, c'est qu'il occupe cette fonction. Tout s'est construit sur ce malentendu." 

  On comprend donc qu'il y a une tension entre le corps statutaire et le corps physique. L'un invite à la prise de distance avec le trop humain mais l'autre est dans la chaleur du vivant. Un sacré dilemme!

Autre point marquant des bains de foule présidentiels, il sont fait d'inombrables touchés. Poignées de mains, bras touchés, bises parfois, enlacement pour les situations dramatiques....Tout cela renvoit aux "rois thaumaturges (qui font des miracles) qui guérissaient les écrouelles.

Depuis le 12e siècle environ, les rois de France ont "guéri" les écrouelles, une maladie d'origine tuberculeuse touchant les ganglions. L'infection forme d'imposants boutons purulents et violacés sur les cous des personnes atteintes, que l'on appelle "scrofuleux". Les souverains touchaient le cou du malade et faisaient un signe de croix. A partir de Louis VI, ce geste se fera surtout juste après le sacre royal, même s'il peut advenir à n'importe quel moment. Et c'est au 16e siècle que le "toucher royal" est accompagné des paroles "le roi te touche, Dieu te guérit".

Les rois ont abusé du geste de guérison : on sait que François Ier a touché 1.806 personnes atteintes des écrouelles en deux ans. Le recordman est Louis XIV, avec, durant l'ensemble de son long règne, 200.000 malades touchés.

Le rite royal commencera à tomber en désuétude après Louis XIV. A partir de 1739, Louis XV ne touchera plus les malades. Louis XVI reprend l'usage en 1775. Forcément, la Révolution interrompt la tradition reprise tout de même pour le sacre de Charles X en 1825. Il touchera 121 malades et en "guérira" cinq.

Allez en ce début 2024 un selfie avec l'ancien Président à Saint-Etienne. Une ville qui selon lui a marqué, pas simplement pour le football mais aussi par rapport à l'industrie stéphanoise.

François Hollande adore le football. Dans son parcours scolaire et universitaire, jusqu'à l'ENA, il toujours joué au football. Idem au service militaire. Une passion marquée par une régularité : le socialiste Hollande a toujours joué… à droite.
"J'étais ailier droit. À l'époque, on parlait encore d'ailier. Maintenant, ce sont des 'avants', avec une permutation beaucoup plus grande"
"Le football m'a ouvert l'esprit. J'ai lu le journal, j'ai lu des livres, je me suis intéressé à des villes, à la géographie, au monde, grâce au football. La culture populaire, je l'ai acquise à travers le sport"
François Hollande garde également un souvenir ému de ses sorties au stade le week-end. "Quand j'étais très jeune, mon grand-père maternel m'emmenait au stade voir des matches. J'ai découvert ce qu'était un public, les échanges entre supporters. On partageait les mêmes émotions, les mêmes inquiétudes quand notre équipe ne gagnait pas, les mêmes révoltes quand une décision arbitrale ne nous plaisait pas", raconte-t-il.

Il note ainsi l'importance de cette possibilité propre au football : "parler aux autres, avoir une relation avec des inconnus qui deviennent des semblables, parfois des proches, malgré les différentes catégories sociales".
En 2023 Invité par l'association Banlieues Climat, il avait accepté de réaliser plusieurs exercices ballon au pied: 

Il est supporter du Red Star mais il connait bien l'histoire de l'ASSE, avec un palmarès qui appartient à la France au-delà même de Saint-Etienne. François Hollande aimerait bien assister à un match dans le chaudron car avec Lens c'est là que l'ambiance est exceptionnelle.   

J’ai eu la chance de rencontrer Antoine de Caunes au Salon du Livre de Paris. Dans la foule compacte, il dégageait cette aura rare des personnalités qui n’ont plus rien à prouver : un mélange de décontraction, d’ironie douce et d’attention sincère. Une poignée de main, un sourire en coin, une phrase bien envoyée… et soudain, on comprend pourquoi cet homme a marqué plusieurs générations.
     Le charme discret d’un enfant de la télé
Antoine de Caunes n’a pas seulement grandi dans un foyer où la télévision était omniprésente : il en est devenu l’un des visages les plus singuliers. Fils de Georges de Caunes et de Jacqueline Joubert, il hérite d’un sens inné du rythme, de la répartie et de la mise en scène.

Mais chez lui, rien n’est jamais figé : tout est mouvement, curiosité, envie de surprendre.

    L’esprit Canal, incarné en costume sombre
Pour beaucoup, Antoine de Caunes, c’est d’abord Nulle Part Ailleurs.
Le plateau mythique, les interviews décalées, les personnages improbables, les fous rires avec José Garcia… Il y a laissé une empreinte indélébile.
Il n’était pas seulement l’animateur : il était le chef d’orchestre d’un joyeux chaos, un maître du second degré capable de transformer une simple transition en moment culte.

  Un artiste pluriel, jamais là où on l’attend
Acteur, réalisateur, auteur, animateur… Antoine de Caunes refuse les cases.
Au cinéma, il explore des registres variés, du drame historique (Monsieur N.) à la comédie (Désaccord parfait), jusqu’au très remarqué Coluche, l’histoire d’un mec.
À la radio, il cultive un ton chaleureux et érudit.
Dans l’édition, il surprend encore, notamment avec des projets où l’humour et la réflexion se mêlent avec finesse.

Le maître de cérémonie qui connaît la scène par cœur
Dix fois à la tête des César : un record, mais surtout une preuve de confiance.
Antoine de Caunes y a imposé son style : élégant, précis, jamais lourd, toujours juste.
Un funambule du bon goût, capable de faire sourire sans jamais écraser.

Un homme qui regarde le monde avec un sourire en coin
Ce qui frappe, lorsqu’on le rencontre, c’est cette façon de vous écouter vraiment.
Pas de posture, pas de façade.
Juste un regard vif, une curiosité intacte, et cette petite étincelle qui dit :
« On peut parler sérieusement, mais on n’est pas obligés de se prendre au sérieux. »

Antoine de Caunes appartient à cette catégorie rare : les artistes qui traversent les époques sans perdre leur liberté.
Un homme qui a fait de l’humour un art, de la culture un terrain de jeu, et de la télévision un espace où l’intelligence pouvait rimer avec insolence.